Банковская система. Занятие 1. Финансовая грамотность, 10-11 класс

Банковская система

Финансовая грамотность

Логотип

Урок № 1

Модуль 1. Банки: чем они могут быть вам полезны в жизни

Д.З.:

Модуль 1. § 1, изучить мнение близких по теме

© А.И. Колмаков

Цель занятий

Логотип

• обучить школьников основам взаимодействия с кредитными организациями в процессе привлечения и размещения финансовых ресурсов.
• обучить школьников основам взаимодействия с кредитными организациями в процессе привлечения и размещения финансовых ресурсов.

Название слайда

Базовые понятия:

• банк, банковский вклад (депозит), срочный вклад, вклад до востребования; формула простых процентов, формула сложных процентов, мультивалютный вклад; система страхования вкладов, коллекционные монеты, инвестиционные монеты, обезличенный металлический счёт; кредит, потребительский кооператив, микрофинансовая организация, автокредит; ипотечный кредит, потребительский кредит, кредитная карта, дифференцированные платежи по кредиту, равные платежи по кредиту.
• банк, банковский вклад (депозит), срочный вклад, вклад до востребования;
• формула простых процентов, формула сложных процентов, мультивалютный вклад;
• система страхования вкладов, коллекционные монеты, инвестиционные монеты, обезличенный металлический счёт;
• кредит, потребительский кооператив, микрофинансовая организация, автокредит;
• ипотечный кредит, потребительский кредит, кредитная карта, дифференцированные платежи по кредиту, равные платежи по кредиту.

Умения и компетенции

Логотип

Название слайда

уметь:

• различать способы размещения свободных денежных средств;
• выбирать подходящий вид депозита;
• рассчитывать процентный доход по открываемым вкладам;
• защищать свои права при открытии и закрытии вкладов в банках;
• возвратить гарантированную государством сумму вклада в случае банкротства банка;
• различать виды вложения денежных средств в драгоценные металлы;
• определять действительную потребность в кредите;
• рассчитывать риски от привлечения дополнительного кредита;
• выбирать необходимый вид кредита;
• выбирать подходящую систему погашения кредита.

обладать компетенциями:

• осуществлять поиск информации, необходимой для выполнения поставленных задач;
• использовать информационно-коммуникационные технологии;
• работать в команде;
• сравнивать и выбирать оптимальный вариант размещения денежных средств посредством инструментов банковской системы;
• планировать структуру доходов и расходов с целью выбора оптимального вида вклада и кредита;
• определять уровни риска кредитования.

Базовые знания

Логотип

Название слайда

В результате изучения данной темы учащиеся должны знать:

• какие виды вложений денежных средств в коммерческие банки существуют;
• каким образом происходит перераспределение финансовых ресурсов от владельцев денежных средств к гражданам, в них нуждающимся;
• каковы основные параметры выбора депозитов;
• как различаются процентные платежи, рассчитанные по формуле простых и сложных процентов;
• каким образом вкладчики могут защищать свои права;
• каким образом государство гарантирует права вкладчиков в случае банкротства банка;
• каковы основные виды инвестирования денежных средств в драгоценные металлы;
• каким образом формируются цены на драгоценные металлы при тех или иных способах инвестирования в них;
• каковы основные преимущества и недостатки кредитования;
• каковы ключевые преимущества и недостатки кредитования в банке, кредитном потребительском кооперативе и микрофинансовой организации;
• каковы ключевые параметры кредитного договора;
• как подобрать необходимый вид кредита.

Личностные характеристики и установки:

Логотип

Название слайда

• приобретение навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми в образовательной и учебно-исследовательской деятельности;
• отношение к профессиональной деятельности как возможности участия в решении личных и общественных проблем;
• наличие способностей к осуществлению сбора, анализа и обработки данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;
• активная позиция гражданина, выполняющего свои обязанности
• и способного профессионально отстаивать собственные права;
• сознательное отношение к непрерывному образованию и повышению квалификации как условию успешной профессиональной деятельности и роста личных доходов;
• понимание роли Роспотребнадзора и Центрального банка России в защите законных интересов вкладчиков и заёмщиков.

ФГ

• МОДУЛЬ 1
• МОДУЛЬ 1

10-11

• БАНКИ: ЧЕМ ОНИ МОГУТ БЫТЬ ВАМ ПОЛЕЗНЫ В ЖИЗНИ
• БАНКИ: ЧЕМ ОНИ МОГУТ БЫТЬ ВАМ ПОЛЕЗНЫ В ЖИЗНИ

класс

• (5 занятий)
• (5 занятий)

АВТОРЫ УЧЕБНОГО КУРСА: ЮЛИЯ БРЕХОВА

АЛЕКСАНДР АЛМОСОВ

ДМИТРИЙ ЗАВЬЯЛОВ

Учимся разумному финансовому поведению

БАНКИ: ЧЕМ ОНИ МОГУТ БЫТЬ ВАМ ПОЛЕЗНЫ В ЖИЗНИ

Изучение нового материала

Логотип

?? Зачем нам с вами нужна банковская система?

?? Чем банки помогают нам в нашей жизни?

?? Как банковская система влияет на развитие экономики?

дискуссия в классе на тему «Какой банк предпочтительнее – с государственным участием или без государственного участия в уставном капитале»

• разделиться на две команды
• одна команда постарается доказать, что лучше пользоваться услугами государственного банка, а вторая приведёт доказательства преимущества банков без государственного участия.
• первую команду составят те, которым ближе вклады с государственным участием,
• членами второй команды те, которые считают, что лучше пользоваться услугами коммерческого банка.

Банковская система.

Занятие 1.

Логотип

Логотип

Название слайда

Логотип

Название слайда

Логотип

Название слайда

Логотип

Название слайда

Логотип

Название слайда

Логотип

Название слайда

Логотип

Название слайда

Логотип

Название слайда

Логотип

Название слайда

ФИНАНСЫ – денежные средства, ценные бумаги и иные денежные обязательства государства, предприятия, семьи

ФИНАНСЫ – совокупность денежных отношений, организованных государством, в процессе которых осуществляется формирование, использование общегосударственных фондов, денежных средств для осуществления экономических, социальных и политических задач

Финансовые институты – коммерческие учреждения осуществляющие финансовые операции

Финансовая организация, осуществляющая деятельность по:

• приему депозитов;
• Предоставлению ссуд;
• Организации расчетов;
• Купле и продаже ценных бумаг

Компания, оказывающая страховые услуги, осуществляющая страхование жизни, здоровья, имущества, ответственности

Пенсионный фонд

Создаваемый частными и государственными компаниями, предприятиями фонд для выплаты пенсий и пособий лицам, вносящим пенсионные взносы в этот фонд

Финансово-кредитная организация. Выступает в качестве посредника между заёмщиком и частным инвестором, выражая интересы последнего

Фондовая биржа

Организованный рынок, на котором осуществляются сделки с ценными бумагами и иными финансовыми документами

Институт, занимающийся финансированием и кредитованием разных стран, содействующий мировой торговле, оказывающий помощь в стабилизации финансовой системы развивающихся стран

Мировой банк

Европейский банк

реконструкции и развития

Международный

валютный фонд

Основное предназначение финансовых институтов – организация посредничества, т.е. эффективного перемещения денежных средств от сберегателей к заёмщикам

Банковская система – это совокупность действующих в стране банков, кредитных учреждений и отдельных экономических организаций, выполняющих банковские операции.

Банковская система

Центральный банк

Принадлежит государству, является главным финансовым учреждением страны

Центральный банк

Подотчетен Государственной Думе Российской Федерации, которая назначает его Председателя, по представлению Президента России,  и независим от исполнительных и распорядительных органов государственной власти

Коммерческие банки

Универсальные банки, занимающиеся непосредственным кредитованием всех субъектов экономики, в том числе предпринимательства

Кредитно-финансовые организации

Занимаются кредитованием определенных сфер и отраслей хозяйственной деятельности

Инвестиционные банки

Ипотечные банки

Специализируются на финансировании и долгосрочном кредитовании, вкладывая капитал в промышленность, строительство и другие отрасли, а также ценные бумаги

Предоставляют ссуды под имущественный залог, чаще всего под недвижимое имущество

Кредитно-финансовые организации

Сберегательные банки

Инновационные банки

Кредитуют инновации, т.е. обеспечивают внедрение научно-технических достижений

Привлекают и хранят свободные денежные средства, денежные сбережения населения, выплачивая вкладчикам фиксированный процент, возрастающий с увеличением срока хранения

Банковские операции

Активные операции

Пассивные операции

Предоставление кредитов

Мобилизация денежных доходов и сбережений и их аккумуляцией

Банковские услуги

Осуществление наличных и безналичных платежей, выпуск и хранение ценных бумаг, трастовые (доверительные) операции

Контрольные вопросы

Логотип

Тест

1. Какие из перечисленных ниже организаций являются кредит-

но-финансовым посредником?

а) Банк; б) предприятие; в) магазин; г) инвестиционная компания.

2. Кто регулирует деятельность коммерческих банков?

а) Пенсионный фонд России; б) Центральный банк Российской Федерации;

в) Сберегательный банк России;

г) Министерство финансов Российской Федерации.

3. Обслуживанием каких клиентов занимается Центральный банк?

а) Граждан; б) торговых компаний; в) коммерческих банков; г) всех вышеперечисленных.

4. Какая из нижеприведённых лицензий даёт право коммерческому банку привлекать во вклады от физических лиц валюту иностранных государств?

а) Любая банковская лицензия; б) лицензия на право привлечения во вклады и размещения драгоценных металлов; в) генеральная лицензия; г) лицензия на право привлечения во вклады денежных средств физических лиц в рублях.

5. В структуру банковской системы включены:

а) страховые компании; б) инвестиционные фонды; в) коммерческие банки; г) ломбарды.

Рефлексия

Логотип

• Что узнали?
• Каким способом?
• Чему научились?
• Какие испытывали трудности?
• Интересно ли было на уроке?

Литература

Логотип

• Брехова Ю.В. Финансовая грамотность: учебная программа. 10–11 классы общеобразоват.орг. / Ю. В. Брехова, А. П. Алмосов, Д. Ю. Завьялов. — М.: ВИТА-ПРЕСС, 2014. —16 с. (Дополнительное образование: Серия «Учимся разумному финансовому поведению
• Брехова Ю.В. Финансовая грамотность: материалы для учащихся. 10–11 классы общеобразоват. орг. / Ю. В. Брехова, А. П. Алмосов, Д. Ю. Завьялов. — М.: ВИТА-ПРЕСС, 2014. — 400 с., ил. (Дополнительное образование: Серия «Учимся разумному финансовому поведению»).
• Брехова Ю.В. Финансовая грамотность: материалы для родителей. 10–11 классы общеобразоват. орг. / Ю. В. Брехова, А. П. Алмосов, Д. Ю. Завьялов. — М.: ВИТА-ПРЕСС, 2014. — 112 с. (Дополнительное образование: Серия «Учимся разумному финансовому поведению»).
• Брехова Ю.В. Финансовая грамотность: методические рекомендации для учителя. 10–11 классы общеобразоват. орг. / Ю. В. Брехова, А. П. Алмосов, Д. Ю. Завьялов. — М.: ВИТА-ПРЕСС, 2014. — 80 с. (Дополнительное образование: Серия «Учимся разумному финансовому поведению»).
• Брехова Ю.В. Финансовая грамотность: контрольные измерительные материалы. 10–11 классы общеобразоват. орг. / Ю. В. Брехова, А. П. Алмосов, Д. Ю. Завьялов. — М.: ВИТА-ПРЕСС, 2014. — 48 с. (Дополнительное образование: Серия «Учимся разумному финансовому поведению»).
• Баранов П.А., Шевченко С.В. Обществознание. ЕГЭ-учебник 10-11 классы. – Москва, Астрель, Полиграфиздат, 2012
• http://ru.wikipedia.org/wiki/%C1%E0%ED%EA%EE%E2%F1%EA%E8%E9_%EA%F0%E5%E4%E8%F2
• http://www.zanimaem.ru/spravochnik-zaemshika/kreditopedia/bankovskaya-sistema-rossii.php
• http://www.bibliotekar.ru/finance-7/4.htm
• http://ru.wikipedia.org/wiki/%C1%E0%ED%EA%EE%E2%F1%EA%E8%E9_%EA%F0%E5%E4%E8%F2
• http://ru.wikipedia.org/wiki/%C1%E0%ED%EA%EE%E2%F1%EA%E0%FF_%F1%E8%F1%F2%E5%EC%E0
• http://www.ereport.ru/articles/macro/macro22.htm
• Фатеева Т.А., учитель истории МБОУ-гимназии №20 г.Тулы

Для чего нужны банки?

Многие мировые кризисы начинались с банковской сферы. На самом деле банки необходимы экономике как источник финансовой подпитки.

Разумеется, в первую очередь это кредиты. Покупаете машину, делаете в квартире ремонт, собираетесь на отдых за границу — на все можно взять денег у банка. Видов кредитов, или, как говорят банкиры, кредитных продуктов, — огромное множество. Мы перечислим некоторые из них в порядке убывания стоимости. Проценты упоминать не будем — каждый банк устанавливает их самостоятельно.

Самый дорогой кредит — потребительский без обеспечения. Как следует из названия, чтобы получить его, не обязательно предоставлять имущество в качестве гарантии. Вы собираете бумаги (это паспорт, может потребоваться СНИЛС, водительские права, справка о зарплате из бухгалтерии и другие), на основании их банк решает, насколько вы платежеспособный и надежный заемщик. В этом случае банк все-таки рискует, поэтому и проценты по кредиту составляют двузначную цифру.

Чуть дешевле — потребительский под поручительство. Банкиры вас не знают, не в курсе, можно ли вам доверять, но у вас же есть хорошие знакомые, родственники? Они могут дать гарантию, поручиться, что вы отдадите деньги в срок. Тогда стоимость кредитования немного упадет.

Само собой, кредиты под залог брать еще выгоднее. Та же пресловутая ипотека не разорит, так как залог гарантирует вашу дальнейшую аккуратность в расчетах с банком. Правда, брать ее стоит, только если вы уверены в благополучии на многие годы.

В последние годы в Россию пришел новый вид кредита — образовательный. Обучение в престижном вузе на коммерческой основе стоит недешево. Некоторые банки предлагают помочь заплатить за него. В принципе, удобно — молодой студент платит за учебу деньгами банка, а став дипломированным специалистом, отдает долг с зарплаты. Такой кредит нельзя использовать на другие нужды, он целевой.

Банки предлагают не только взять в долг, но еще и заработать. Любое кредитное учреждение предложит вам сделать вклад. Вкладов тоже огромное множество: в рублях и в валюте, срочные и до востребования, даже онлайн-вклады!

Последние можно сделать, не обращаясь к кассиру, просто подойдите к банкоматам и следуйте инструкции.

Кстати, вклад можно сделать нет только в деньгах. Вносите стоимость некоторого количества драгоценного металла себе на специальный счет и можете гордиться — вы владелец небольшого слитка золота, серебра или платины. Вот так многие банки дают возможность почувствовать себя золотым магнатом. Правда, лишь отчасти — немножко огорчим, самого своего золота вы не увидите. Такой металлический счет называется обезличенным, вы не сможете забрать конкретный слиток, только его стоимость в деньгах. Нет, в принципе, можно получить само золото, но за это банки возьмут свои проценты. Зато вы точно будете уверены в своих сбережениях: драгоценные металлы всегда в цене. Конечно, курс их тоже колеблется, но как раз на этом можно и заработать!

Еще одна услуга, которую можно получить в банках, — выдача дорожных чеков. Если вы собираетесь за границу, лучше обезопасить свою наличность. Пластиковая карта? Возможно, но принимают ли карту вашего банка, скажем, на Канарах или в Египте? Да и комиссия за обналичивание опять-таки может огорчить. Можно купить дорожные чеки — своего рода «валюту», которую принимают по всему миру. Вы обмениваете ее в России, а за границей получаете за нее уже местные деньги. Самое главное — даже если вы потеряете чеки, банк вернет вам за них всю сумму.

Еще одна услуга, популярная у путешественников, — аренда сейфовой ячейки. Уезжая в дальние края, можете положить самое ценное в банк. Конечно, за то, что вы поместите на хранение слиток платины или вазу семнадцатого века, банк вам проценты не начислит. Но за небольшую сумму вы обретете уверенность.

В банках работают профессионалы, знающие толк и в ценных бумагах. Этим тоже можно пользоваться. По поручению клиента специалисты могут продавать, покупать его акции, играть на бирже, принося доверителю доходы.

Одним словом, простой гражданин может получить неплохой доход, не только зарабатывая самостоятельно, но и доверяя профессионалам. Как видим, возможностей для этого достаточно.

Рабочая программа по курсу Финансовая грамотность

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа разработана на основе ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012года № 273, Закона Краснодарского края от 16.07.2013г № 2770-КЗ «Об образовании в Краснодарском крае» (с изменениями и дополнениями), Письма Департамента государственной политики в образовании МОН РФ от 07.07.2005г № 03-1263 «О примерных программам по учебным предметам федерального базисного учебного плана», Письма МОН Краснодарского края от 16.03.2015г № 47-3353/15-14 «О структуре основных образовательных программ общеобразовательных организаций», Письма МОН Краснодарского края от 14.07.2015г № 47-10267/15-14 «О формировании учебных планов общеобразовательных организаций Краснодарского края на 2015-2016 учебный год», основе ФК ГОС-2004, в рамках проекта «Содействие повышению уровня финансовой грамотности населения и развитию финансового образования в Российской Федерации» в 2015/2016 учебном году, на основе авторской программы «Финансовая грамотность» авторы: Ю. Брехова, А. Алмосов, Д. Завьялов, А.– Москва, «ВИТА Пресс», 2015 г.

Целью реализации программы «Финансовая грамотность» является:

— формирование у учащихся 10-11 классов необходимых знаний, умений и навыков для принятия рациональных финансовых решений в сфере управления личными финансами.

Достижение поставленных целей предусматривает решение следующих основных задач:

• обеспечение соответствия основной образовательной программы требованиям ФК ГОС-2004;

• увеличение объема информации об инструментах финансового и фондового рынка, распространяемой на территории Краснодарского края;

• развитие информационных систем финансового рынка и механизмов защиты прав потребителей финансовых услуг на территории Краснодарского края.

• развитие личности учащихся, адаптация к изменяющимся социально-экономическим условиям жизни;

• формирование навыков для принятия компетентных, правильных финансовых решений

II. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Любой человек в нашем обществе ежедневно сталкивается с многочисленными вопросами, которые активно вовлекают его в процесс взаимодействия с финансовыми институтами. Такое взаимодействие начинается ещё в детстве, и по мере взросления уровень решаемых задач постоянно повышается. Очевидно, что уже в школьном возрасте у ребёнка необходимо сформировать те базовые понятия и навыки, которые в последующем позволят ему принимать оптимальные финансовые решения, с успехом решать возникающие финансовые проблемы, своевременно выявлять и предотвращать финансовые мошенничества.

Учебная программа рассчитана на учащихся 10-11 классов и составлена с учётом психологических особенностей подростков. Школьники 16-18 лет уже обладают необходимыми знаниями, навыками, умениями и инструментарием, которые позволили бы правильно воспринимать темы, предлагаемые им в рамках курса «Финансовая грамотность». Именно в выпускных классах можно изучать темы, которые школьниками более раннего возраста не могут быть правильно поняты и уяснены. Кроме того, школьники 11 класса после окончания школы фактически выходят в самостоятельную жизнь, в которой знания о финансовых институтах и об особенностях взаимодействия с ними становятся чрезвычайно важными для полноценного вхождения в общество и достижения личного финансового благополучия.

Предлагаемый курс повышения финансовой грамотности школьников 10-11 классов предполагает раскрытие ключевых вопросов функционирования финансовых институтов и взаимодействия с ними. В рамках курса рассматриваются такие понятия, как коммерческий банк, инвестиционный фонд, рынок ценных бумаг, налоговая система, пенсионный фонд и пр. Учащиеся должны научиться основам взаимодействия с банками, пенсионными фондами, налоговыми органами, страховыми компаниями в процессе формирования накоплений, получения кредитов, уплаты налогов, страхования личных и имущественных рисков и др.

Перечень предлагаемых к изучению тем соответствует необходимому минимуму базовых финансовых знаний для успешного молодого человека в современном обществе.

III. ОПИСАНИЕ МЕСТА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ

В соответствии с федеральным базисным учебным планом, с учебным планом МБОУ гимназии № 5 на изучение предмета «Финансовая грамотность» отводится в 10 классе – 34 часа, соответственно 1 час в неделю.

Таблица тематического распределения количества часов:

5

5

МОДУЛЬ 3 Налоги: почему их надо и чем грозит неуплата

4

4

МОДУЛЬ 4 Страхование: что и как надо страховать, чтобы не попасть в беду

5

5

МОДУЛЬ 5 Собственный бизнес: как создать и не потерять

5

5

МОДУЛЬ 6 Риски в мире денег: как защититься от разорения

5

5

МОДУЛЬ 7 Обеспеченная старость: возможности пенсионного накопления

4

4

ИТОГО

34

34

IV. Содержание обучения

МОДУЛЬ 1. Банки: чем они могут быть вам полезны в жизни (5ч.)

Банковская система. Как сберечь деньги с помощью депозитов. Банки и золото: как сохранить сбережения в драгоценных металлах. Кредит: зачем он нужен и где его получить. Какой кредит выбрать и какие условия предпочесть.

Модуль 2. Фондовый рынок: как его использовать для роста доходов. (5ч.)

Что такое ценные бумаги и какие они бывают. Профессиональные участники рынка ценных бумаг. Граждане на рынке ценных бумаг. Зачем нужны паевые инвестиционные фонды и общие фонды банковского управления. Операции на валютном рынке: риски и возможности.

Модуль З. Налоги: почему их надо платить и чем грозит неуплата. (4ч.)

Что такое налоги и почему их надо платить. Основы налогообложения граждан. Налоговые вычеты, или Как вернуть налоги в семейный бюджет.

Модуль 4. Страхование: что и как надо страховать, чтобы не попасть в беду (5ч).

Страховой рынок России: коротко о главном. Имущественное страхование как: защитить нажитое состояние. Здоровье и жизнь — высшие блага: поговорим о личном страховании. Если нанесен ущерб третьим лицам. Доверяй, но проверяй, или Несколько советов по выбору страховщика.

Модуль 5. Собственный бизнес как создать и не потерять (5ч)

Создание собственного бизнеса: что и как надо сделать. Пишем бизнес-план. Расходы и доходы в собственном бизнесе. Налогообложение малого и среднего бизнеса. С какими финансовыми рисками может встретиться бизнесмен.

Модуль 6. Риски в мире денег: как защититься от разорения (5ч)

Финансовые риски и стратегии инвестирования. Финансовая пирамида, или Как не попасть в сети мошенников. Виды финансовых пирамид. Виртуальные ловушки, или Как не потерять деньги при работе в сети Интернет. Сюжетно-ролевая обучающая игра. Ток- шоу «Все слышат».

Модуль 7. Обеспеченная старость: возможности пенсионного накопления (4ч)

Думай о пенсии смолоду, или Как формируется пенсия. Как распорядиться своими пенсионными накоплениями. Как выбрать негосударственный пенсионный фонд. Обучающая игра «Выбери свой негосударственный пенсионный фонд». Итоговый контроль по курсу.

V. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

П/П

№№ ТЕМЫ

НАЗВАНИЕ РАЗДЕЛА, ТЕМЫ

КОЛ-ВО ЧАСОВ

10 КЛАСС

МОДУЛЬ 1. Банки: чем они могут быть вам полезны в жизни

5ч.

1

1.1

Банковская система.

1

2

1.2

Как сберечь деньги с помощью депозитов.

1

3

1.3

Банки и золото: как сохранить сбережения в драгоценных металлах.

1

4

1.4

Кредит: зачем он нужен и где его получить.

1

5

1.5

Какой кредит выбрать и какие условия предпочесть.

1

МОДУЛЬ 2 Фондовый рынок: как его использовать для роста доходов

5ч.

6

2.1

Что такое ценные бумаги и какие они бывают.

1

7

2.2

Профессиональные участники рынка ценных бумаг.

1

8

2.3

Граждане на рынке ценных бумаг.

1

9

2.4

Зачем нужны паевые инвестиционные фонды и общие фонды банковского управления.

1

10

2.5

Операции на валютном рынке: риски и возможности.

1

МОДУЛЬ З. Налоги: почему их надо платить и чем грозит неуплата

4ч.

11

3.1

Что такое налоги и почему их надо платить.

1

12

3.2

Основы налогообложения граждан.

1

13

3.3

Налоговые вычеты, или Как вернуть налоги в семейный бюджет.

1

14

3.4

Налоговые вычеты, или Как вернуть налоги в семейный бюджет.

1

МОДУЛЬ 4 Страхование: что и как надо страховать, чтобы не попасть в беду

5ч

15

4.1.

Страховой рынок России: коротко о главном

1

16

4.2

Имущественное страхование как: защитить нажитое состояние.

1

17

4.3

Здоровье и жизнь — высшие блага: поговорим о личном страховании.

1

18

4.4

Если нанесен ущерб третьим лицам.

1

19

4.5

Доверяй, но проверяй, или Несколько советов по выбору страховщика.

1

МОДУЛЬ 5 Собственный бизнес: как создать и не потерять

5ч.

20

5.1

Создание собственного бизнеса: что и как надо сделать.

1

21

5.2

Пишем бизнес-план.

1

22

5.3

Расходы и доходы в собственном бизнесе.

1

23

5.4

Налогообложение малого и среднего бизнеса.

1

24

5.5

С какими финансовыми рисками может встретиться бизнесмен.

1

МОДУЛЬ 6 Риски в мире денег: как защититься от разорения

5ч.

25

6.1

Финансовые риски и стратегии инвестирования.

1

26

6.2

Финансовая пирамида, или Как не попасть в сети мошенников.

1

27

6.3

Виды финансовых пирамид.

1

28

6.4

Виртуальные ловушки, или Как не потерять деньги при работе в сети Интернет.

1

29

6.5

Сюжетно-ролевая обучающая игра. Ток- шоу «Все слышат».

1

МОДУЛЬ 7 Обеспеченная старость: возможности пенсионного накопления

4ч

30

7.1

Думай о пенсии смолоду, или Как формируется пенсия.

1

31

7.2

Как распорядиться своими пенсионными накоплениями.

1

32

7.3

Как выбрать негосударственный пенсионный фонд.

1

33

7.4

Обучающая игра «Выбери свой негосударственный пенсионный фонд».

1

34

Итоговый контроль по курсу.

1

ИТОГО

34

VI. ОПИСАНИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1. Библиотечный фонд (книгопечатная продукция)

2

Ю.Брехова,А.Алмосов,Д.Завьялов.КИМ «Финансовая грамотность»,

10 класс. – М.: «ВИТА Пресс», 2015

1

3

Ю.Брехова,А.Алмосов,Д.Завьялов.Учебная программа «Финансовая грамотность», 10 класс. – М.: «ВИТА Пресс», 2015

1

4

Ю.Брехова,А.Алмосов,Д.Завьялов. «Финансовая грамотность» методические материалы для учителя, 10 класс. – М.: «ВИТА Пресс», 2015

1

5

Ю.Брехова,А.Алмосов,Д.Завьялов. «Финансовая грамотность» материалы для родителей, 10 класс. – М.: «ВИТА Пресс», 2015

30

6

Интернет-ресурсы

1. www.ereport.ru — обзорная информация по мировой экономике.

2. www.cmmarket.ru — обзоры мировых товарных рынков.

3.www.гЬс.гujРосБизнесКонсалтинг — информационное аналитическое агентство.

4. www.stat.hse.ru — статистический портал Высшей школы экономики.

5. www.cefir.ru — ЦЭФИР — Центр экономических и финансовых исследований.

6. www.Ьеаfпd.огg — Фонд Бюро экономического анализа.

7. www.vopreco.ru — журнал «Вопросы экономики».

8. www.tpprf. ru — Торгово-промышленная палата РФ.

9. www.rts.micex.ru — рте и ММВБ — Объединённая биржа.

10. www.есопоmу.gоv.гujmiпесjmа — Министерство экономического развития РФ.

11.www.minpromtorg.gov.ru-Министерство торговли и промышленности РФ.

12. www.fas.gov.ru — Федеральная антимонопольная служба РФ.

13. http://www.minfin.ru/ru — Министерство финансов РФ.

14. www.cbr.ru — Центральный банк РФ.

15.www.gks.ru-Федеральная служба государственной статистики.

16. www.nalog.ru — Федеральная налоговая служба РФ.

17. www.wto.ru — Всемирная торговая организация.

18. www.worldbank.orgjecajrussian — Всемирный банк.

19. www.imf.org — Международный валютный фонд.

Технические средства обучения (средства ИКТ)

Наименования объектов и средств материально-технического обеспечения

Необходимое количество

Примечания, методический комментарий

1

Мультимедийный проектор

1

Оборудование получено в рамках реализации ФКГОС II поколения

2

Экран для мультимедийного
проектора

1

3

Компьютер

1

4

Колонки

1 пара

5

Камера

1

СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания

кафедры истории

от __________2015г. № 1

___________ С. С. Чубарова

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

____________ М. В. Калюжная

24 августа 2015 г.

№
раздела, темы

Название раздела, темы

Количество
часов

дата проведения

оборудование

план

факт

1 ЧЕТВЕРТЬ – 9ч

МОДУЛЬ 1. Банки: чем они могут быть вам полезны в жизни

5ч.

1

1.1

Банковская система.

1

05.09

ИКТ Пр. 1

2

1.2

Как сберечь деньги с помощью депозитов.

1

12.09

ИКТ Пр.2

3

1.3

Банки и золото: как сохранить сбережения в драгоценных металлах.

1

19.09

ИКТ Пр. 3

4

1.4

Кредит: зачем он нужен и где его получить.

1

26.09

ИКТ Пр. 4

5

1.5

Какой кредит выбрать и какие условия предпочесть.

1

03.10

ИКТ Пр. 5

МОДУЛЬ 2 Фондовый рынок: как его использовать для роста доходов

5ч.

6

2.1

Что такое ценные бумаги и какие они бывают.

1

10.10

ИКТ Пр. 6

7

2.2

Профессиональные участники рынка ценных бумаг.

1

17.10

Документ.Пр. 7

8

2.3

Граждане на рынке ценных бумаг.

1

24.10

ИКТ През. 8

9

2.4

Зачем нужны паевые инвестиционные фонды и общие фонды банковского управления.

1

31.10

ИКТ През. 9

2 ЧЕТВЕРТЬ – 7 ч

10

2.5

Операции на валютном рынке: риски и возможности.

1

14.11

ИКТ Пр. 10

МОДУЛЬ З. Налоги: почему их надо платить и чем грозит неуплата

4ч.

11

3.1

Что такое налоги и почему их надо платить.

1

21.11

ИКТ Пр. 11

12

3.2

Основы налогообложения граждан.

1

28.11

ИКТ Пр.12

13

3.3

Налоговые вычеты, или Как вернуть налоги в семейный бюджет.

1

05.12

ИКТ Пр.13

14

3.4

Налоговые вычеты, или Как вернуть налоги в семейный бюджет.

1

12.12

ИКТ Пр. 13

МОДУЛЬ 4 Страхование: что и как надо страховать, чтобы не попасть в беду

5ч.

15

4.1.

Страховой рынок России: коротко о главном

1

19.12

ИКТ Пр. 14

16

4.2

Имущественное страхование как: защитить нажитое состояние.

1

26.12

ИКТ През 15

3 ЧЕТВЕРТЬ – 10ч

17

4.3

Здоровье и жизнь — высшие блага: поговорим о личном страховании.

1

16.01

ИКТ Пр.1

18

4.4

Если нанесен ущерб третьим лицам.

1

23.01

Реш. заданий. КИМ

19

4.5

Доверяй, но проверяй, или Несколько советов по выбору страховщика.

1

30.01

Пр. задания.

МОДУЛЬ 5 Собственный бизнес: как создать и не потерять

5ч.

20

5.1

Создание собственного бизнеса: что и как надо сделать.

1

6.02

Реш. заданий. КИМ

21

5.2

Пишем бизнес-план.

1

13.02

ИКТ Пр. 7

22

5.3

Расходы и доходы в собственном бизнесе.

1

20.02

ИКТ Пр.8

23

5.4

Налогообложение малого и среднего бизнеса.

1

27.02

Реш. заданий. КИМ

24

5.5

С какими финансовыми рисками может встретиться бизнесмен.

1

05.03

Реш. заданий. КИМ

МОДУЛЬ 6 Риски в мире денег: как защититься от разорения

5ч.

25

6.1

Экономические причины международной торговли.

1

12.03

Реш. заданий. КИМ

26

6.2

Мировая экономика.

1

19.03

Реш. заданий. КИМ

4 ЧЕТВЕРТЬ – 8Ч

27

6.3

Виды финансовых пирамид.

1

2.04

Реш. заданий. КИМ

28

6.4

Виртуальные ловушки, или Как не потерять деньги при работе в сети Интернет.

1

9.04

Презентация 4

29

6.5

Сюжетно-ролевая обучающая игра. Ток- шоу «Все слышат».

1

16.04

Реш. заданий. КИМ

МОДУЛЬ 7 Обеспеченная старость: возможности пенсионного накопления

4ч.

Реш. заданий. КИМ

30

7.1

Думай о пенсии смолоду, или Как формируется пенсия.

1

23.04

Реш. заданий. КИМ

31

7.2

Как распорядиться своими пенсионными накоплениями.

1

30.04

Реш. заданий. КИМ

32

7.3

Как выбрать негосударственный пенсионный фонд.

1

7.05

Реш. заданий. КИМ

33

7.4

Обучающая игра «Выбери свой негосударственный пенсионный фонд».

1

14.05

Реш. заданий. КИМ

34

Итоговый контроль по курсу.

1ч.

21.05

ИТОГО

34ч.

Роль банков в жизни современного человека — Moneycoach.ru