• ГДЗ
• 1 Класс
  • Окружающий мир
• 2 Класс
  • Литература
  • Окружающий мир
• 3 Класс
  • Окружающий мир
• 4 Класс
  • Окружающий мир
• 5 Класс
  • Математика
  • Биология
  • История
  • География
  • Литература
  • Обществознание
  • Человек и мир
  • Технология
  • Естествознание
• 6 Класс
  • Математика
  • Биология
  • История
  • География
  • Литература
  • Обществознание
  • Технология
• 7 Класс
  • Алгебра
  • Геометрия
  • Биология
  • История
  • ОБЖ
  • География
  • Литература
  • Обществознание
• 8 Класс
  • Алгебра
  • Геометрия
  • Биология
  • История
  • География
  • Литература
  • Обществознание
• 9 Класс
  • Алгебра
  • Геометрия
  • Биология
  • История
  • География
  • Литература

Каковы источники экономии в домашнем хозяйстве? Правила экономии в домашнем хозяйстве

Все мы иногда жалуемся на нехватку денег. Но если не полениться и тщательно посчитать свои траты, то окажется, что немалые суммы мы пускаем на ветер и даже не замечаем этого. В итоге нет денег, но и нет удовлетворения от их использования. Хотите ли узнать, каковы источники экономии в домашнем хозяйстве? Как сохранить деньги, не ухудшая качества жизни? Читайте далее, и вы найдете много полезных советов.

Каковы источники экономии в домашнем хозяйстве?

Для начала давайте разобьем траты на основные группы:

• Коммунальные платежи.
• Различные покупки.
• Расходы на питание.
• Траты, связанные с содержанием автомобиля.
• Расходы на связь и банковские услуги.

Теперь давайте остановимся на каждой группе подробнее.

Как уменьшить счета за коммуналку?

Правила экономии в домашнем хозяйстве можно начать с уменьшения такой большой статьи расходов, как платежи за свет, воду, газ. Воспользуйтесь этими советами:

• Поменяйте старые лампы накаливания на энергосберегающие люминесцентные. Если есть возможность, то лучше всего сразу переходить на светодиодные.
• Когда компьютер вам не нужен, не переводите его в спящий режим, а выключайте полностью.
• Неиспользуемые бытовые приборы даже в отключенном виде нужно вытягивать из розетки, поскольку они продолжают потреблять небольшое количество электроэнергии. Чтобы не возиться каждый раз с десятком вилок, воспользуйтесь сетевым фильтром и отключайте всю технику одной кнопкой.
• Регулярно проводите чистку кондиционера, водонагревателя, размораживайте холодильник. В запущенном состоянии они гораздо менее эффективны и потребляют много электричества.
• Для экономии воды поставьте специальные насадки на кран и душ, которые уменьшают ее поток. Всегда чините сантехнику, чтобы она не протекала.
• Когда чистите зубы, набирайте воду в стаканчик, а не оставляйте ее открытой. Помните, это бережет не только деньги, но и природные ресурсы.
• Если в вашем унитазе нет регуляции объема воды для слива, поместите в бачок бутылку с водой. Так его объем уменьшится, и вы не будете перерасходовать жидкость.
• Если у вас неутепленный дом, старые окна и двери, то большая часть расходов на отопление пойдет на ветер в прямом смысле. Щели возле окон, дверных проемов, в местах, где коммуникации заходят в дом или квартиру, также являются источником потери тепла.
• Возможно, для вас будет выгоднее не оплачивать коммуналку по средним тарифам, а поставить счетчики.

Покупаем с умом

Ненужный хлам и неоправданные расходы — со всем эти борется домашняя экономия. Техники, которые помогают избежать ненужных трат:

• «Переждать». Не следуйте импульсу «Купи!», который появляется у вас в голове в магазине. Подождите хотя бы день перед тем, как устремиться на кассу. За это время вы трезво оцените, нужна ли вам та или иная вещь.
• «Список покупок» — говорят, что все уловки маркетолога бессильны перед мужчиной со списком, где написано, что купить. Здесь стоит поучиться у сильной половины человечества и не поддаваться соблазнам.
• «Сделает ли меня эта вещь счастливее?» — задавайте себе такой вопрос при покупке. Это действительно то, на что вы хотите потратить кровно заработанные деньги или просто сиюминутное желание?

Как питаться вкусно и недорого

Каковы источники экономии в домашнем хозяйстве, если у вас большая часть денег уходит на еду? На самом деле их много:

• Придумайте меню на неделю, распишите, какие продукты вам нужны, и закупите их раз в неделю. В идеале стоит пойти на рынок, там многие товары дешевле.
• Даже если финансы заливаются, как соловьи, это не означает, что нужно есть только макароны. Можно сделать вкусные и питательные блюда из курицы, картофеля, круп.
• Готовьте обед на работу дома, это гораздо дешевле, и так вы сможете перекусывать здоровой пищей.
• Урежьте расходы на посещение кафе и ресторанов. Сегодня есть много пошаговых рецептов, с которыми вы сможете почувствовать себя шеф-поваром. Если уж совсем не хочется стоять у плиты, то можно накрыть стол дома блюдами, купленными в кулинарных отделах гипермаркетов.
• Откажитесь от фастфуда, продуктов быстрого приготовления, снеков и сладостей. Эта пища только способствует ухудшению вашего пищеварения и пустой трате денег.

Четырехколесный друг – польза или бесконечные расходы?

Отвечать на этот вопрос приходится каждому автомобилисту, ну а мы лишь предложим советы о том, как экономить в домашнем хозяйстве, если у вас есть свой транспорт:

• Многие исследования доказали, что на расход горючего влияет не только сезон, качество дороги, тип маршрута (по городу или за городом), но и стиль вождения. Причем этот фактор часто перевешивает остальные. Резкие ускорения и торможения, рывки с места значительно увеличивают «аппетит» авто. Плавная, аккуратная езда – это не только экономия топлива, но и безопасность и комфорт.
• Поддерживайте автомобиль в исправном состоянии. Не ленитесь проходить своевременное техобслуживание. Если вы в состоянии выполнить базовые его элементы сами – то это очень выгодно, за год вы сэкономите кругленькую сумму.
• Инвестируйте деньги в специальные присадки, которые улучшают работу двигателя и помогают экономить топливо.
• Найдите попутчиков, чтобы уменьшить расходы, если вы часто ездите в одиночестве. Сейчас это легко сделать с помощью специальных веб-сайтов и приложений.
• Если нет острой необходимости – пройдитесь пешком или воспользуйтесь общественным транспортом.

Экономия в домашнем хозяйстве: полезные советы

Вот еще несколько хитростей, которые улучшат состояние семейного бюджета:

• Если вы не пользуетесь стационарным телефоном, то отключите его. То же самое касается кабельных и спутниковых каналов, которые вы не смотрите.
• Подсчитайте расходы на мобильную связь — возможно, есть более выгодные тарифы. Не переплачивайте за услуги, которыми не пользуетесь или которые не сильно нужны: мелодия на гудок, подписки с прогнозом погоды и т. д.
• Оцените, какие расходы вы несете в связи с использованием банковских услуг – здесь тоже порой можно найти более выгодное предложение. Знание тарифов финансового учреждения позволит избежать ошибок, которые дорого обойдутся. Взвешенно подходите к взятию кредита – внимательно читайте все пункты договора и обращайте внимание на комиссии. Например, если у вас кредит на 24 месяца, и ежемесячно вы платите всего 3 % от стоимости товара (пример из реально существующей программы кредитования), то за покупку вы в конечном итоге переплатите 72 %.

Теперь вы знаете, каковы источники экономии в домашнем хозяйстве. На самом деле это лишь малая их толика, но попробуйте применить данную информацию, и вы будете приятно удивлены результатом.  

Экономика семьи. Видеоурок. Обществознание 5 Класс

На прошлом уроке мы с вами говорили о том, как важно вести совместное хозяйство в семье. Мы останавливались на том, что это важно, в том числе, для того чтобы сплотить семью, укрепить её. Экономические процессы более сложные, здесь речь идёт о том, как правильно распределить те возможности и ресурсы, которые есть в семье, для того чтобы каждому члену семью удалось удовлетворить свои потребности и желания. Сейчас будет уместным поговорить о том, как воспринималась семья в исторической ретроспективе в России, как рассматривали ведение домашнего хозяйства наши предки. Об этом и пойдёт речь сегодня.

Итак, поговорим об истории российской семьи. Если мы вспомним древние времена, то окажется, что наши предки уже тогда задумывались над тем, как правильно вести домашнее хозяйство. В своём знаменитом «Поучении к детям» великий русский князь Владимир Мономах (рис. 1), как хороший отец и хозяин в своей семье, чётко, шаг за шагом разложил, что должен делать каждый член семьи, для того чтобы такая семья была крепкой, дружной и богатой. Богатство – это важная часть семейной жизни и жизни любого человека. Дело даже не в том, насколько вы богаты, важно то, что вы сами заработали эти деньги и сумели их сохранить. Вот Мономах и учил, как это сделать.

Рис. 1. Владимир Мономах (Источник)

Самыми отвратительными сторонами человеческого характера, человеческой натуры Владимир Мономах считал леность и праздность. Видимо, это вечная истина. Лень – это очень опасный для человека уход от своих обязанностей. Конечно, лень притягательна, ведь каждому из нас всегда хочется немножко полениться. Лень коварна, она затягивает человека в свои сети и, в конечном итоге, превращает его в ни на что не способное существо. Не случайно в христианстве леность, праздность является смертным грехом. В это сложно поверить, но в христианской морали даже убийство не считается таким страшным грехом, как лень, так как она подчиняет и убивает человеческую душу (рис. 2)

Рис. 2. Лень в исполнении польской художницы  Марты Дахлиг (Источник)

Несколько позднее Мономаха монах Сильвестр, знаменитый деятель русской истории, советник Ивана Грозного, внесший большой вклад в развитие нашего государства, написал специальный трактат под названием «Домострой». Это сочинение на долгие годы определило способ организации русской семьи. Согласно этому произведению жизнь русского человека была расписана буквально по крупицам. Хозяин дома по этой книге мог учиться от начала и до конца. Всё то, что необходимо для ведения домашнего хозяйства, там было отражено: что покупать, а что не покупать, какие вещи в доме считать лишними, а какие – необходимыми, как должны члены семьи вести себя во время прихода гостей. В данный период времени члены семьи были не равны в социальном плане: муж был гораздо выше по своему социальному статусу, нежели женщина вне зависимости от их обязанностей в семье. Женщина могла работать с утра до ночи, но в любом случае она была принижена по отношению к мужу. Это, в том числе, исходило из религиозного мировоззрения тех времён, потому что даже в церковном обряде венчания тех времён (рис. 3), вне зависимости от роста брачующихся, корона мужа всегда держалась выше короны жены. «Домострой» крайне чётко фиксировал, что муж в семье выше, чем жена.

Рис. 3. Илья Репин. Венчание Николая II Александровича и великой княжны Александры Фёдоровны (Источник)

Ещё позднее, уже в XVIII веке, появились новые  эталоны в жизни общества и в жизни русской семьи. Разумеется, это было связано с реформами Петра Великого (рис. 4). Реформы Петра действительно перевернули во многом русскую жизнь. Размеренный ход русской жизни был потревожен. Хорошо это или плохо – спорный вопрос даже для профессиональных историков, мы не будем рассматривать его в рамках этого курса. В России на то время существовало две основные идеологические группы: славянофилы – которые были, в основном, против Петра, и западники, которые полностью поддерживали политику царя, считали, что только курс «на запад» может возродить Россию. Славянофилы же утверждали, что Пётр является «убийцей» собственного народа. Но для нас важен сам факт того, что действительно русская жизнь изменилась кардинально, изменилась даже одежда, в которой ходили русские люди. Пётр заставил россиян брить бороды, пить чай, есть картофель, который, кстати, изначально называли «чёртовой ягодой». Изначально, когда этот корнеплод был привезён в Россию, люди в своём невежестве ели ягоды и травились, корешки же научились есть намного позже, тогда и поняли, что это полезный и безопасный продукт. Но эти изменения чисто внешние, а произошли очень глубокие внутренние изменения. При Петре роль женщины внутри семьи начинает расти, и постепенно, шаг за шагом женщины отвоёвывают себе достойное место в российском обществе. Женщины и мужчины со временем становятся равноправны. Этот путь был очень долог, прошло много времени, почти три столетия, прежде чем женщины  получили равные с мужчинами права в семье и в обществе. Но они это сделали, они этого добились.

Рис. 4. Петр I (Источник)

Также крайне важным изменением было то, что впервые при Петре появляется много заимствованных терминов. Одним из таких терминов становится «экономика». Мы смотрим на то, как развивается государство и как формируется наша с вами семейная жизнь с точки зрения большой науки. Оказывается, экономика – это не какая-то оторванная от жизни наука, а то, что применимо к нам, к нашей повседневной жизни, так сказать, к нашему карману.

Само значение термина «экономика» достаточно близко каждому человеку. Слово «экономика» происходит от греческих «дом» и «закон, правило». То есть, если посмотреть в глубину вопроса, то окажется, что экономика – это, прежде всего, наука о способах ведения домашнего хозяйства. Обычно, мы экономику воспринимаем как нечто глобальное, связанное с государством в целом, с денежно-финансовыми вопросами, кредитами и депозитами, а не близкое к нашему хозяйству. Экономика – это, в том числе, то, что связано с нашей повседневной жизнью, поэтому экономика семьи – это такая же важная деталь, как и экономика всего общества в целом. Именно при царе Петре начинают изучать эту проблему. Это не значит, что экономики не было раньше. Разумеется, она была. Люди всегда планировали, каким образом они потратят те ресурсы, которые они имеют. Но при Петре начинается осмысливание того, как, на что и для чего мы будем тратить наши деньги.

Экономика в семье – это важнейший скрепляющий семью элемент. Если члены семьи не скрывают свои доходы друг от друга, если они чётко представляют, что они могут себе позволить, а чего они позволить себе не могут,  в таком случае, наши отношения будут крепкими и достойными. Экономике семьи посвящено много научных трудов. В частности, именно этой теме посвящено, пожалуй, наибольшее число работ американского экономиста Гэри Беккера, лауреата Нобелевской Премии 1992 г., включая монументальный «Трактат о семье».

Если в этом смысле мы сможем правильно определиться, то каждый из членов семьи поймёт, что является необходимым по-настоящему, а что является излишеством. На самом деле, когда есть излишества – это неплохо. В любом случае вы не будете покупать себе вещи, которые вам абсолютно не нужны. Просто есть вещи, которые составляют предметы первой необходимости: пища, тёплая одежда, жилище – то, без чего наша комфортная жизнь невозможна. Какие-то вещи для нас являются обязательными, но не принципиальными, например, то, как мы будем получать образование. Можно получить платное образование, в дорогом престижном университете, может быть, даже за рубежом, а можно обучаться в нашей стране бесплатно. На самом деле качество образования во многом будет зависеть от вас. Вы можете уехать за границу и отдать большую сумму денег, но не получить качественного образования, именно потому что вы сами не захотели этого сделать. А можете остаться здесь, учиться в совершенно обычном учебном заведении и, вместе с тем, очень серьёзно вырасти интеллектуально, ведь это зависит только от вашего трудолюбия и желания. Какие-то вещи для нас совершенно излишни, являются предметами роскоши. Эти предметы совершенно не обязательны для семьи и для вас лично.

Если семье удаётся разграничить эти категории желаний и потребностей, тогда она может совершенно правильно выстроить свою экономическую политику. Это понимание крайне важно, так как семья, как и человеческое общество в целом, подчинена законам экономики. А важнейшим постулатом экономики является закон ограниченности ресурсов. Ресурсы не бывают бесконечными, бесконечны только наши желания. Именно поэтому так важно с раннего детства научиться оценивать возможности и способы достижения тех целей, которые вы перед собой ставите. Важно понимать, какие цели можно перед собой поставить, а какие ставить перед собой просто бессмысленно, потому что это пустая трата времени. К примеру, цель полететь на Марс является абсолютно недостижимой, так как человечество, в целом, сейчас не может себе этого позволить. Достижение такой цели может превратиться в трагедию всей жизни. Правильная оценка даёт нам правильный результат.

Если подводить общий итог сказанному, то на прошлом занятии мы пришли к выводу, что домашнее хозяйство – важная сторона общественной и социальной жизни. Сегодня же мы говорили об экономике в семье, о том, как важно правильно планировать распределение ресурсов, которые есть в ваших семьях. Мы немного затронули историю того, как наши предки смотрели на проблемы формирования семьи и расходования тех ресурсов, которые есть внутри семьи. А в следующий раз мы поговорим с вами о планировании вашего личного времени. Вы убедитесь, что эти проблемы взаимосвязаны в ходе следующего занятия.

Список литературы

1. Виноградова Н.Ф., Городецкая Н.И., Иванова Л.Ф. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Ивановой Л.Ф. Обществознание 6 класс. – М.: Просвещение, 2004.
2. Кравченко А.И., Певцова Е.А., Обществознание: Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений. – 12-е изд. – М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2009. – 184 с. (Источник).
3. Барабанов В.В., Насонова И.П. / Под ред. Бордовского Г.А. Обществознание 6 класс, 2007.
4. Никитин А.Ф., Никитина Т.И. Обществознание. 6 класс. – М.: Дрофа, 2013.

Дополнительные рекомендованные ссылки на ресурсы сети Интернет

1. Shoppingood.ru (Источник).
2. Bibliotekar.ru (Источник).
3. Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» (Источник).

Домашнее задание

1. Ответьте на вопросы  на странице 78 «Обсудим вместе». Учебник:
    Виноградова Н.Ф., Городецкая Н.И., Иванова Л.Ф. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Ивановой Л.Ф. Обществознание 6 класс. Просвещение.
2. Какие негативные качества в людях осуждал Мономах в своём «Поучении к детям»? Как с этими качествами боретесь вы?
3. * Как вы считаете, положительно ли повлияли реформы Петра Великого на уклад семьи в России? Свой ответ оформите в виде таблички: «Достоинства и недостатки реформ Петра Великого».

§4. Семейное хозяйство (Страницы 33,34,35,36,37,38,39)

ПРОВЕРИМ СЕБЯ

В КЛАССЕ И ДОМА

Бытовая техника играет немаловажную роль в жизни каждого современного человека. С первых дней рождения человек прямо или косвенно контактирует с бытовой техникой, пользуется продуктом бытовой техники. Сколько часов вы можете обойтись без бытовой техники? Сколько раз в день мы подходим к холодильнику, включаем микроволновку, утюг, тостер, стиральную машину? Современный городской житель избалован бытовой техникой и беспомощен без нее. Нам трудно представить вечер без телевизора, компьютера, без разговоров по мобильному телефону, мы привычно бросаем белье в стиральную машинку и забываем о нем, пока белье не выстирается в машинке. Мы выбираем технику по цене, энергопотреблению, мощности, цвету корпуса, по дизайну, по принадлежности техники к той или иной торговой марке. Зачастую мы отдаем предпочтение одной-двум маркам бытовой техники, которые служат нам много лет, зарекомендовали себя лучшим образом, удобны в эксплуатации и ремонте или просто из-за своего консерватизма. Каждый год на рынке бытовой технике появляются новые имена, разрабатываются новые модели, меняется дизайн старых марок, появляются абсолютно новая бытовая техника, в корне отличающаяся по своим функциям, параметрам, возможностям. Мы стремимся улучшить свой быт посредством приобретения все новых и новых агрегатов. А тут еще и новое веяние нашего времени. Дарить малую бытовую технику уже стало традицией. Мы дарим родным и друзьям фены, утюги, тостеры, фритюрницы и фондющницы, электрочайники и электрокофеварки, миксеры и блендеры, соковыжималки и кухонные комбайны, електрогрелки и електрозажигалки, и еще много-много различных бытовых мелочей, созданных для того, чтобы облегчать наш труд, улучшать наш быт, баловать нас и экономить наше время на более важные и приятные дела.

Сохраните или поделитесь с одноклассниками:

Конспект урока по обществознанию на тему: «Семейное хозяйство» 5 класс

Конспект урока 5 класс

«Семейное хозяйство»

Цели: познакомиться с понятиями семейное хозяйство, семейный труд, экономика, с основными стадиями доходов и расходов семьи, особенностями распределения обязанностей в семье; объяснить необходимость рачительного ведения хозяйства, правила хозяйствования.

Планируемые результаты:

Предметные: учащиеся научатся давать характеристику рачительного хозяина; анализировать факторы, влияющие на экономику семьи; систематизировать обществоведческую информацию и представлять ее в виде семейного бюджета; понимать роль нравственных норм как решающих регуляторов общественной жизни; применять эти нормы и правила при анализе и оценке реальных социальных ситуаций; узнают о значении коммуникации.

Метапредметные: самостоятельно организовать учебное взаимодействие в группе; определять собственное отношение к явлениям современной жизни; формулировать свою точку зрения; определять последовательность промежуточных целей с учетом конечного результата; составлять план действий; осуществлять расширенный поиск информации; анализировать, сравнивать, классифицировать, обобщать факты и явления, давать определение понятий.

Личностные: формирование осознанного значения семьи в жизни человека и общества; уважительного и заботливого отношения к членам семьи; принятие ценности и семейной жизни.

Оборудование: пакет с рабочим материалом для работы в группах; презентация, проектор.

Тип урока: открытие нового знания.

Ход урока.

1. Организованный момент.

Прозвенел звонок и смолк –

Начинается урок.

Вы за парты тихо сели,

На меня все посмотрели.

Пожелайте успехов глазами

И вперед, за новыми знаниями!

2. Мотивационно – целевой этап.

Без чего на белом свете

Взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас, друзья?

Ваша дружная …

— Ну, конечно же, семья!

— Вспомните, что характеризует семью? (кровнородственные связи, ведение общего домашнего хозяйства)

Я предлагаю вам послушать аудиозаписи отрывков из детских сказок и ответить на вопросы.

1-ый отрывок из сказки «Теремок» С.Маршака.

2-ой отрывок из сказки «Федорино горе» К.Чуковского.

— Что общего между этими отрывками, о чем идет речь?

— Подумайте, о чем сегодня на уроке мы будем говорить? (ответы учеников записываем на доске)

— Сформулируйте из ваших предположений тему урока? Какова цель нашего урока?

Ответы учеников сравниваем с заранее подготовленными темами на доске: «Семейное хозяйство», «Домашнее хозяйство», «Экономика семьи».

Проблемные вопросы. Почему необходимо справедливо распределять домашние обязанности? Каким должен быть хозяин дома? Как хозяйствовать по правилам?

-Скажите, что нужно, чтобы ответить на поставленные вопросы? (ответы учеников)

С предыдущих уроков мы помним, что семьи бывают разными по своему составу, способностям и возможностям участвовать в совместных делах. Но одной из главных семейных характеристик является ведение общего домашнего хозяйства, то есть распределение обязанностей между всеми членами семьи. Семья, дом — это школа трудовых навыков, и не только для взрослых, но в первую очередь для детей. А родители – их первые наставники. Совместный труд направлен на удовлетворение потребностей всех следов семьи.

— Ответьте, что такое потребности (обращаемся к словарю) и какие потребности есть у семьи?

Записываем на доске: в пище, одежде, жилье, отдыхе и др.

— Как вы считаете, нужно ли разделение на мужскую и женскую работу?

— Какая сейчас работа мужская, а какая женская?

— Как облегчить домашний труд? Какую работу можно переложить на бытовую технику?

— Внимательно посмотрите на репродукцию картины А.А. Пластова «Ужин тракториста». Почему ужин проходит в поле? Какие семейные обязанности сельских детей отражены в сюжете картины?

— Разделимся на три группы.

1- ая группа – получает лист с поучениями «Домострой».

2 – ая — лист с определением понятия хозяин из словаря.

3 – ая группа — лист с определением из толкового словаря Т.Ф Ефремовой.

Поучения из «Домостроя»

  В XVI веке произведения, излагающие права и обязанности членов семьи и его домочадцев, стали называть «домостроями». Наиболее знаменит Домострой, состоящий из 27 глав. Ряд статей касается организации хозяйства и домашнего быта русской семьи.
      Вот что советует Домострой хозяину дома:
            «…Домовладыкам когда час обеда,
            Служащим блюсти чиннаго в нем следа:
            Осмотрети стол, скатерть белу слати,
            Хлеб, соль , тарелы собрати.
            Ножи и вилки с платы разложити,
            Воды принести, руки доле измыты.
            Ястие стави на стол благочинно,
            Сосуды чисты имей неповинно».

      А вот пример наставления юным:
            «Не праздну быти юну подобает,
            Всяк приличну делу внимает,
            В доме и в торгу, в вотчине, в приказе
            Ремесло свое твори по указе.
            Лицем и сердцем являтися благо,
            Никто же давай знати в себе злаго».

Дополнительный материал

Из «Толкового словаря русского языка» С.И. Ожегова и Н.Ю. Шведовой

ХОЗЯИН

1. То же, что владелец. X. дачи. Без хозяина — дом сирота (посл.).

2. перен. Полновластный распорядитель. Отец — в доме. X. своей судьбы. X. положения (о том, кто может независимо действовать в данной обстановке, распоряжаться, решать сам).

3. Человек, который ведет хозяйство, хозяйственные дела. Хороший, расчетливый х.

4. Лицо, пользующееся наемным трудом, частный наниматель. X. и работник.

5. Глава дома, семьи, хозяйства. X. рад гостям.

6. Обращение к тому, кто распоряжается, ведает чем-н. (прост.).

7. Муж, супруг (прост.).

8. О начальнике по отношению к подчиненным (прост.).

Из «Толкового словаря» Т.Ф. Ефремовой

ХОЗЯИН

1. а) Собственник, владелец. б) Частный наниматель. в) разг. Руководитель, начальник предприятия, коллектива.

2. а) Тот, кто отличается способностью умело хозяйствовать, хорошо руководить предприятием. б) Тот, кто ведет хозяйство, распоряжается делами хозяйства.

3. Глава семьи, дома, хозяйства по отношению к гостям, посетителям.

4. разг. Муж как глава семьи.

5. перен. местн. Домовой.

— Прочитайте и ответьте на вопрос «Кто такой хозяин дома? Каким должен быть настоящий хозяин? (каждая группа демонстрирует свой ответ и на основе всех ответов делаем вывод)

— Работа в парах: Прочитайте текст учебника на странице 35 и определите кто такой рачительный хозяин. (составляем кластер на листах у каждой пары, а затем сверяем)

Схема «Черты рачительного хозяина»

Рачительный хозяин

Динамическая пауза. давайте изобразим:

1. как моют посуду

2. как белят или красят

3. как подметают пол

4. как моют пол

5. как колют дрова

— Молодцы! Со всеми обязанностями вы справились, а значит, дома всегда сможете помочь своим родителям. А сейчас давайте немного отдохнем. Закройте глазки и ровно минуту поспите.

Работа в группах. (формируем три группы)

— Познакомьтесь с текстами на ваших партах. (после прочтения, каждая группа презентует свою сказку, класс обсуждает все предложенные варианты и характеризует героев сказок с точки зрения хозяев)

«Беззаботная жена».

Жили-были муж с женой. Жена была баба ленивая и беззаботная, да к тому же еще и большая лакомка: все проела на орешках да на пряничках, так что наконец осталась в одной рубахе, и то в худой — изорванной.

Вот подходит большой праздник, а у бабы нечего и надеть, кроме этой рубахи. И говорит она мужу:

Муж пошел на рынок, увидал, что продают гуся, и купил его вместо рубахи. Приходит домой, жена его и спрашивает:

• Купил мне рубаху?

• Купил, — отвечает муж, — да только гуська. А жена недослышала и говорит:

• Ну и узка, да изношу!

Сняла с себя изорванную рубаху и бросила в печку. А потом и спрашивает:

• Где же рубаха? Дай я надену.

• Да ведь я сказал, что купил гуська, а не рубаху. Так и осталась баба без рубахи, нагишом.

«Как старик домовничал».

Один старик все ругал свою жену:

• Вот, — говорит, — я пашу, у меня работа тяжелая, а ты дома сидишь, ничего не делаешь.

А она говорит:

• Ну что ж, давай поменяемся: я пахать поеду, а ты дома оставайся, тут дела немного, ты и отдохнешь.

Так и сделали: она в поле поехала, а старика дома оставила. А дела дала ему совсем мало: хлебы испечь, масло сбить да клушку с цыплятами покараулить. Вот и все, всего три дела.

Остался старик дома. Хочется ему поскорее все дела переделать. Вот он всех цыплят на одну ниточку к клушке привязал, чтобы коршун не утащил, хлебы замесил, печку истопил, посажал в печку хлебы, а сам сел масло сбивать. Бьет он масло, услыхал — клушка кричит. Он выбежал, видит — понес коршун всех цыплят вместе с клушкой. Они все на одной ниточке привязаны, ну, коршун всех и потащил. Старик думает: «Он далеко не улетит, ему тяжело, где-нибудь сядет». И вот он пахталку на спину привязал и побежал за коршуном. Думал так: «Пока я бегаю, масло-то и собьется. Два дела сделаю: и коршуна догоню, и масло собью».

Бегал старик за коршуном, бегал, споткнулся да упал, пахталка разбилась, сметана по земле потекла. И цыплят не отнял, и сметану пролил. Вот тебе и два дела! Ну, что же делать? Надо идти домой.

Пришел старик домой. Надо хлебы вынимать. Заглянул в печку, а хлебы-то в уголь сгорели. Нахозяйничал старик: цыплят у него коршун утащил, сметану пролил, хлебы сгорели. Плохое дело. Жена приедет — что ей сказать? И надумал старик: «Хоть цыплят до нее высижу, поменьше ругаться будет». Положил он яиц в кошелку, залез в подпечку и сел цыплят высиживать.

Вот приехала старикова жена с поля, стала лошадь выпрягать, сама думает: «Что же старик плохо встречает? Хоть бы лошадь выпряг». Прибрала она лошадь, идет в избу. Старика нет, а под печкой клушка клохчет. Она поглядела, а там не клушка, а старик. Она его вытащила, стала спрашивать:

Стал старик рассказывать. И тут уж старикова жена увидела, что у ее старика ничего с домашними делами не получается.

И все у них пошло, как и прежде: старик пашет, а старуха дома со всеми делами управляется. Только с тех пор перестал старик жену за безделье ругать

«Мотовило».

Жили муж с женой. А жена была ленивая. Ей ничего не хотелось делать, и до того дошло у них, что у мужа даже рубашки не было. Муж и говорит:

— Жена, что же ты не прядешь?

— У меня мотовила нет; поди в лес, сруби дерево, сделай мне мотовила, и я стану прясть!

Муж взял топор и пошел в лес. А она ему сказала, где и какое дерево срубить, сама же по другой дороге побежала, нашла пустое дупло рядом с тем деревом и села в него.

Муж приходит, начинает рубить дерево, а она из дупла и говорит:

— Мужик, не делай мотовила: жена умрет!

Жалко мужику, что жена умрет, он и не стал делать мотовила. А она вперед его успела прибежать домой и легла на печку. Он приходит.

— Муж, что же ты мотовила не сделал?

— Да вот, так и так!

— То-то и дело!

Только через некоторое время мужик опять пошел мотовило делать. А она снова прибежала к дереву другой дорогой и то же прокричала. Так он и в этот раз не сделал мотовила.

И в третий раз то же. Но в четвертый он взял да и срубил дерево.

— Пусть, — говорит, — жена умрет, а сделаю мотовило!

Сделал мотовило, приносит домой, а жена раньше его домой прибежала и легла на печку. Муж и говорит:

-Вот тебе, жена, мотовило!

— Ну, как же я буду прясть. Ведь как сяду, так и умру!

Вот берет она лен — и садится прясть; напряла нитку, другую, а третью начала прясть — и стала у нее рука опускаться, а потом и сама повалилась; упала и захрипела — начала умирать. Муж и догадался, что она привередничает:

— Жена, не умирай! Я тебя воскрешу!

А она ему ничего не отвечает — дух стал захватываться.

— Жена, никак, ты умираешь?

Как взял муж плеть — как она вскочит да бежать. Куда и лень подевалась! И стали они хорошо жить.

Для выполнения домашних дел затрачиваются разные средства: финансовые (деньги), материальные(предметы быта), трудовые (труд каждого члена семьи).

( работа в группах) По образцу распределите в карточках на ваших партах для каждого случая свои виды ресурсов.

Выполняем задание по образцу:

Затраченные ресурсы

Стирка белья

Финансовые – деньги

Материальные – стиральная машинка

Трудовые – мама или другие члены семьи

Сварить суп

Выполняем задание по образцу:

Затраченные ресурсы

Стирка белья

Финансовые – деньги

Материальные – стиральная машинка

Трудовые – мама или другие члены семьи

Прополка грядок

Выполняем задание по образцу:

Затраченные ресурсы

Стирка белья

Финансовые – деньги

Материальные – стиральная машинка

Трудовые – мама или другие члены семьи

Семейный праздник

Подводим итог нашего урока и снова возвращаемся к вопросам, поставленным в начале урока. Смогли ли мы ответить на них? (отвечаем на проблемные вопросы)

Домашнее задание: параграф 4.

На выбор: Задания «в классе и дома».

Сочинение на тему: «Как распределяются обязанности в моей семье».

Мини – проект на тему: «Отличие современной семьи от семьи прошлых лет»

— И в заключении заполните лист самооценки и дайте оценку своей работе на уроке.

Лист самооценки

ученика _______________________

1. Какова была цель урока? ____________________________________

2. Удалось получить результат (решение, ответ)? __________________

4. Самостоятельно или с чьей-то помощью? ______________________

5. Какую оценку ты бы себе поставил? ___________________________

Таблица самооценки.

Активный участник, дающий правильные и полные ответы.

Активный участник, однако, допускающий неточности при выполнении задания.

Участник, показавший не достаточную активность, допускающий в работе ошибки и неточности.

«5»

«4»

«3»

Экономия в домашнем хозяйстве — проверенные советы

Содержание статьи

Экономия на лекарствах

В семьях, где есть дети, хронически больные члены семьи или пожилые родители, приобретение лекарств – достаточно серьезная статья расходов. Однако не стоит с рецептом врача сразу же бежать в ближайшую аптеку. Как правило, доктора выписывают наиболее раскрученные и дорогие препараты. Часто терапевт или педиатр материально заинтересован предлагать пациентам лекарственные средства той или иной фармакологической компании. Поэтому с целью финансовой экономии в хозяйстве, с полученным рецептом лучше пойти домой и сесть к компьютеру.

• Вместо прописанных таблеток можно поискать лекарства-дженерики, которые являются более дешевыми аналогами известных препаратов. Дженерики обычно выпускаются после окончания срока патента у фирмы-разработчика и включают в себя те же действующие вещества, отличаясь от оригиналов только наличием и составом вспомогательных компонентов. По данным исследований, до 80% медикаментов на современном фармацевтическом рынке являются дженериками. В любом случае основой каждого препарата является не название фирмы-производителя, а конкретное действующее вещество, на него и нужно ориентироваться.
• Значительно выгоднее приобретать отечественные препараты, чем раскрученные зарубежные. Дорогой Панадол можно заменить парацетамолом, Мезим — панкреатином, а Нурофен — ибупрофеном. Качество их сопоставимо, а цена отличается иногда в 10 и больше раз из-за бренда, стоимости доставки и таможенных сборов. Таблицы таких аналогов легко найти в Интернете.

• Желательно каждый раз сравнивать цены на медицинские препараты в разных аптеках, и покупать каждый в отдельности по более низкой цене. Придется, конечно, побегать, но при нынешней стоимости лекарств это неудобство окупится.
• При заболеваниях, которые не представляют угрозы жизни человека, можно, посоветовавшись с лечащим врачом, применить средства народной медицины или приготовить простые растворы самостоятельно. Отвар ромашки помогает при полоскании горла так же хорошо, как и медикаментозные средства, а раствор для промывания носа можно приготовить дома при помощи дешевой морской соли и кипяченой воды.
• Если препарат не нужен срочно, стоит отследить скидки в аптеках. Иногда в утренние часы цены снижаются на 10-15%. Не стоит также отказываться и от дисконтных карточек аптечных сетей.
• Лекарства – это не тот продукт, который закупают оптом, т.к. они имеют срок годности, в основном ограничивающийся 2-3 годами. Иногда, наоборот, лучше не покупать коробку на 50 таблеток, а купить одну-две пластинки, которых будет вполне достаточно для проведения терапии.

Для того же, чтобы меньше бегать по аптекам, нужно больше бегать по стадиону или в парке.

Чтобы забыть о докторах, достаточно трех вещей: правильного питания, полноценного отдыха и занятий физической культурой.

Здоровый образ жизни – это не только жизненно необходимо, но и модно.

Сбережение на услугах

Непотраченные деньги – значит, заработанные деньги. Это правило хорошо подходит к случаям, когда прямая финансовая выгода не видна сразу, но проявляется в перспективе. Например, несколько советов, которые помогут реже обращаться к сторонним людям и организациям для оказания каких-либо бытовых услуг.

• Правильный уход за предметами длительного пользования и их профилактика способствует более продолжительному и беспроблемному использованию электроприборов, пластиковых окон, паркета, обуви, одежды и др. Смазывать уплотнительную резинку в окне, регулярно чистить и правильно сушить ботинки, очищать ковровое покрытие не так сложно, но это даст свой долговременный экономический эффект.
• Правила стирки одежды. Верный подбор температурного режима и степени отжима в соответствии с указаниями на ярлыках поможет избежать таких неприятных явлений, как «севшая», растянувшаяся или полинявшая вещь. Высокую температуру в стиральной машине есть смысл использовать лишь при стирке сильно загрязненной одежды. Для остальных вещей подойдет температура в 30-40 градусов, современные стиральные порошки отлично отстирывают при низких температурах.
• Мелкий ремонт вещей стоит производить самим в домашних условиях, тогда можно будет не тратиться на химчистки и швейные мастерские. Вывести пятно нашатырным спиртом, подклеить подметку, зашить порванную рубашку – все это сделать несложно. При отсутствии необходимых навыков можно найти необходимую информацию в Интернете. Кстати, если ребенок порвал джинсы на колене, вовсе не обязательно нести их в ателье. Сейчас в магазинах есть богатый выбор разнообразных текстильных наклеек, которые используются в качестве заплаток для одежды.

Уменьшение счетов за электроэнергию

Экономию в быту и домашнем хозяйстве следует начинать с позиций, которые имеют большой удельный вес в общих расходах. На сегодняшний день одна из наиболее затратных статей расходов – это коммунальные платежи.

Вода, электричество и газ дорожают на глазах, однако приложив некоторые усилия можно уменьшить счета и заодно сделать свое жилье более современным и уютным. Проще всего сэкономить на электроэнергии.

• Самый первый совет – замена ненадежных и «прожорливых» ламп накаливания на компактные люминесцентные, которые экономнее в 5 раз, или светодиодные, дающие выигрыш до 90%. Кроме того, лампы нового типа служат в 10 раз дольше, а их относительно высокая цена окупается приблизительно за год-полтора. Для того чтобы не терять часть светового потока, следует регулярно протирать от пыли лампочки и плафоны. Выходя из комнаты более чем на 5 минут, нужно выключать за собой свет.
• Необязательно освещать всю комнату, чтобы почитать газету. Лучше пользоваться зонным освещением (местное, общее и комбинированное) для разных ситуаций.
• Холодильник требуется регулярно размораживать и очищать ото льда и снега, что сбережет до 15% энергии. Также не стоит ставить охладительный прибор в углах и других плохо проветриваемых местах, а также около источников тепла (духовок, батарей).
• Стиральная машина должна работать на уровне загрузки, указанном в ее техническом паспорте. Перегруженная или недозагруженная машинка будет нерационально потреблять электричество.
• Установка двух — или трехтарифного счетчика, который позволит использовать энергоемкие электроприборы в ночное время по тарифу, в разы более низкому, чем дневной.
• Выбирая стиральную машинку, холодильник или бойлер, нужно останавливать свое внимание на энергосберегающих приборах с классом А++, А+ или А. Устройства с более низким классом энергопотребления невыгодно брать в долгосрочной перспективе, даже если их цена ниже.
• В деле экономии в домашнем хозяйстве важно обращать внимание на мелочи, которые в сумме приводят к потерям энергии, а, соответственно, и финансов. Среди таких мелочей: очистка чайника от накипи, своевременное вытряхивание мешка в пылесосе, закрывание окон при работающем кондиционере, выключение из розеток ненужных приборов и т.д.

Читайте далее

Оставьте комментарий и вступите в дискуссию