Проект по географии (10 класс) по теме: Проект «Уровень и качество жизни»
Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Московской области
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ ПОСЛЕДИПЛОМНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Проект на тему
«Уровень и качество жизни населения»
Курс: «Современные подходы к
изучению география мира ( 10-11 класс)»
Слушатель: Скворцова Е.С.
Место работы:
МБОУ СОШ №14 г.Красногорска
Научный руководитель
К.г.н. Кузнецов А.П.
Москва 2013
Актуальность работы
Уровень жизни занимает центральное место в социально-экономической жизни общества. В цивилизованных странах главная задача государства — это обеспечение достойного уровня и качества жизни населения. В современных преобразованиях рыночной экономики проблема повышения уровня и качества жизни становится очень важной. Именно с социальной функцией политики государства общество связывает всевозрастающие ожидания относительно повышения качества и уровня жизни. От решения данной проблемы во многом зависит направленность и темпы дальнейших преобразований в стране и в конечном счете политическая, а следовательно и экономическая стабильность в обществе. В связи с этим необходимо четко представлять сущность данного понятия, его роли в жизни государства. В последние годы тема стала особенно актуальна, так как вследствие мирового экономического кризиса показатели уровня и качества жизни значительно снизились. Кризис заставил по новому взглянуть на индикаторы и показатели уровня и качества жизни. Очень важно знать от каких показателей зависит качество и уровень жизни, поэтому необходимость теоретического исследования взаимосвязи уровня экономического развития страны и составляющих качества жизни населения предопределяют актуальность исследования и его практической значимости.
Тип проекта: индивидуальный.
Основная цель данной работы — сформировать компетентностный подход в сфере самостоятельной познавательной деятельности, основанной на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.
В связи с этой целью, поставлены основные задачи работы — дать определение понятий уровень жизни и качество жизни, описать некоторые индикаторы измерения качества жизни и раскрыть важность изучения данных понятий.
План 1.Понятия «уровень жизни» и «качество жизни»
2.Качество населения: здоровье.
3. Качество населения: средняя продолжительность жизни.
4. Качество населения: образование и квалификация.
5.Самые счастливые страны мира.
Оформление результатов проекта: компьютерная презентация.
Время выполнения проекта: от возможностей учащегося.
Результативность:
1.Повысился интерес к предмету.
2.Увеличился объём знаний у учащегося.
3.Новые учащиеся включаются в поисковую деятельность.
4. Повысилось качество обучения.
5. Повысилась самооценка учащегося участвующего в проекте.
1. Понятие «уровень жизни» и «качество жизни».
Демографы считают качество населения узловой категорией теории народонаселения, отражающей интегральную совокупность его свойств. Неудивительно, что о качестве населения стали писать географы.
Как и всякое новое понятие, понятие о качестве населения пока, что называется, не отстоялось. Еще нет четкого и общепринятого его определения, полной ясности в трактовке его структуры, составных частей. Тем не менее не будет ошибкой утверждать, что тремя главными, агрегированными частями этого понятия служат: 1)здоровье населения; 2)образовательный уровень населения; 3)квалификационный и профессиональный уровень населения.
2.Качество населения: здоровье.
В последнее время, по крайней мере в экономически развитых странах мира, здоровье ставят на первое место среди показателей, характеризующих качество населения. Именно его считают основой полноценной жизни и деятельности всего общества. Именно с ним связывают надежду на выход из демографического кризиса. Одним из важнейших критериев оценки здоровья населения служат показатели смертности. Однако демографическая статистика, в том числе и международная, обращает особое внимание на коэффициент младенческой смертности, который в еще большей мере отражает здоровье нации. В целом в мире наблюдается вполне закономерная тенденция к постепенному уменьшению детской смертности, что объясняется улучшением условий жизни и успехами здравоохранения. Однако различия в этом показателе между развитыми и развивающимися странами остаются ещё чрезвычайно большими. Ещё более выражены эти различия при сравнении отдельных стран.
10 стран с самой низкой и самой высокой младенческой смертностью
Страны с самой низкой смертностью | Численность младенцев, умерших в первый год жизни, на 1000 жителей | Страны с самой высокой смертностью | |
Япония | 4 | 182 | Сьерра-Леоне |
Норвегия | 4 | 170 | Ангола |
Швеция | 4 | 166 | Нигер |
Финляндия | 4 | 165 | Афганистан |
Сингапур | 4 | 157 | Либерия |
Швейцария | 5 | 144 | Мали |
Германия | 5 | 134 | Малави |
Австрия | 5 | 130 | Гвинея-Бисау |
Австралия | 5 | 129 | Мозамбик |
Франция | 5 | 128 | Конго |
Как вытекает из данных, приведенных в таблице, низкие показатели младенческой смертности имеют наиболее развитые страны мира, расположенные преимущественно в зарубежной Европе, а также в Северной Америке и Австралии.
3.Качество населения: средняя продолжительность жизни.
Продолжительность жизни — одна из важнейших демографических категорий, представляющая собой как бы обобщающую характеристику смертности людей. При ее определении обычно пользуются термином «средняя продолжительность жизни», хотя с научной точки зрения правильнее говорить «об ожидаемой продолжительности предстоящей жизни при рождении». Под этим понимают число лет, которое в среднем предстояло бы прожить человеку из поколения родившихся при условии, что на протяжении всей жизни этого поколения повозрастная смертность останется на уровне того года, для которого вычислен показатель. Ученые считают, что средняя видовая продолжительность человеческой жизни составляет 110-115 и даже 120-140. Однако в действительности — в результате воздействия многих биологических и социально-экономических факторов — она значительно меньше, хотя и имеет тенденцию к увеличению. Тенденция к повышению хорошо прослеживается в общемировых показателях. Однако нельзя не видеть того, что за этим повышением стоят главным образом развивающиеся страны с молодым населением, тогда как в экономических развитых странах с низким, а то и отрицательным естественным приростом и общим постарением населения показатель средней продолжительности жизни, уже достигший высокого уровня, начинает постепенно снижаться. Эта закономерность находит отражение и в данных по отдельным крупным регионам: средняя продолжительность жизни продолжает расти в зарубежной Азии, Латинской Америке, Австралии и Океании, но начала снижаться в странах СНГ, в зарубежной Европе, в Северной Америке, а также в Африке. Обращает на себя внимание и большое различие в ожидаемой продолжительности жизни мужчин и женщин. Не меньший, если не больший, интерес представляют данные о средней ожидаемой продолжительности жизни в отдельных странах мира. (http://ostranah.ru/_lists/life_expectancy.php)
4.Качество населения: образование и квалификация.
Важными составными частями, характеризующими качество населения, служат также сведения о его образовательном уровне и квалификации трудовых ресурсов.
Рекордсменами мира по доле неграмотных среди населения, и в частности среди женщин, выступает Нигер.
Другой показатель того же ряда – доля людей с университетским образованием среди населения в возрасте от 25 до 64 лет. По этому показателю с большим отрывом от других стран лидируют США (24 %). В группу стран, где этот показатель находится в пределах от 10 до 15 %, входят страны Западной Европы (ФРГ, Великобритания, Франция, Испания, страны Северной Европы), а также Канада, Австралия и Новая Зеландия.
Наконец, качество населения (трудовых ресурсов) характеризуется также квалификацией рабочей силы, как ведущего компонента производительных сил. В свою очередь, такая квалификация зависит от уровня образования, наличия трудовых навыков, степени вовлеченности в производство и т. д. Все это, вместе взятое, формирует так называемый благоприятный деловой климат, который в большинстве случаев влияет не только на развитие, но и на размещение производства.
5.Самые счастливые страны мира.
Каждый год, начиная с 2011 г, Организация экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) выявляет Индекс Лучшей Жизни в 34 странах с лучшим экономическим развитием в мире, а также в 2 странах партнёрах (России и Бразилии).
Индекс Лучшей Жизни выявляется с помощью 11 самых важных аспектов жизни каждого человека: здоровье, жилищные условия, доход, экология, безопасность и т.д. Все эти аспекты в свою очередь состоят из более конкретных показателей.
Например, для здоровья – продолжительность жизни и самооценка состояния здоровья, для экологии – уровень загрязнённости воздуха и качество воды, для жилищных условий – количество комнат на человека, жильё с основными коммунальными удобствами и расходы на жильё.
Россия пока что находится в конце этого списка. Так что смотрим 10 самых лучших стран и сравниваем их по самым важным аспектам нашей жизни: http://t-fakt.ru/15-stran-s-samyim-vyisokim-urovnem-zhizni-v-2013-godu
10. Великобритания
Фото 10. Великобритания, Лондон
Доход – 26 904$
Занятость – 70% населения трудоустроены
Жилищные условия – 89% удовлетворены жилищными условиями; 1,8 комнаты на 1 человека
Общество – 95% уверены, что им есть на кого положиться в трудную минуту
Образование – 75% населения имеют полное среднее образование
Экология – уровень загрязнённости воздуха – 13 микрограммов на куб.м; 97% удовлетворены качеством воды
Здоровье – средняя продолжительность жизни 80 лет; у 77% опрошенных отличное здоровье.
9. Исландия
Фото 9. Исландия, Рейкьявик
Доход – 21 201$ (доход семьи после уплаты налогов)
Занятость – 79% населения трудоустроены
Жилищные условия – более 90% удовлетворены жилищными условиями; 1,6 комнаты на 1 человека
Общество – 98% уверены, что им есть на кого положиться в трудную минуту
Образование – 67% населения имеют полное среднее образование
Экология – уровень загрязнённости воздуха – 16 микрограммов на куб.м; 97% удовлетворены качеством воды
Здоровье – средняя продолжительность жизни 82 года; у 77% опрошенных отличное здоровь
8. Нидерланды
Фото 8. Нидерланды, Амстердам
Доход – 25 493$ (доход семьи после уплаты налогов)
Занятость – 75% населения трудоустроены
Жилищные условия – более 92% удовлетворены жилищными условиями; 2 комнаты на 1 человека
Общество – 94% уверены, что им есть на кого положиться в трудную минуту
Образование – 73% населения имеют полное среднее образование
Экология – уровень загрязнённости воздуха – 30 микрограммов на куб.м; 90% удовлетворены качеством воды.
Здоровье – средняя продолжительность жизни 81 год; у 76% опрошенных отличное здоровье.
7. Дания
Фото 7. Дания, Копенгаген
Доход – 24 682$ (доход семьи после уплаты налогов)
Занятость – 73% населения трудоустроены
Жилищные условия – более 91% удовлетворены жилищными условиями; 1,9 комнаты на 1 человека
Общество – 94% уверены, что им есть на кого положиться в трудную минуту
Образование – 76% населения имеют полное среднее образование
Экология – уровень загрязнённости воздуха – 16 микрограммов на куб.м; 94% удовлетворены качеством воды
Гражданское право – 75% граждан доверяют политическим институтам; 88% ходили на выборы
Здоровье – средняя продолжительность жизни 80 лет; у 70% опрошенных отличное здоровье.
6. США
Фото 6. США, Вашингтон
Доход – 38 001$ (доход семьи после уплаты налогов)
Занятость – 67% населения трудоустроены
Жилищные условия – более 86% удовлетворены жилищными условиями; 2,3 комнаты на 1 человека
Общество – 90% уверены, что им есть на кого положиться в трудную минуту
Образование – 89% населения имеют полное среднее образование
Экология – уровень загрязнённости воздуха – 18 микрограммов на куб.м; 87% удовлетворены качеством воды.
Здоровье – средняя продолжительность жизни 79 лет; у 90% опрошенных отличное здоровье.
5. Швейцария
Фото 5. Швейцария, Бёрн
Доход – 30 060$ (доход семьи после уплаты налогов)
Занятость – 79% населения трудоустроены
Жилищные условия – более 93% удовлетворены жилищными условиями; 1,8 комнаты на 1 человека
Общество – 94% уверены, что им есть на кого положиться в трудную минуту
Образование – 86% населения имеют полное среднее образование
Экология – уровень загрязнённости воздуха – 22 микрограммов на куб.м; 95% удовлетворены качеством воды.
Здоровье – средняя продолжительность жизни 83 года; у 81% опрошенных отличное здоровье.
4. Норвегия
Фото 4. Норвегия, Осло
Доход – 31 459$ (доход семьи после уплаты налогов)
Занятость – 75% населения трудоустроены
Жилищные условия – более 91% удовлетворены жилищными условиями; 2 комнаты на 1 человека
Общество – 93% уверены, что им есть на кого положиться в трудную минуту
Образование – 81% населения имеют полное среднее образование
Экология – уровень загрязнённости воздуха – 15 микрограммов на куб.м; 96% удовлетворены качеством воды.
Здоровье – средняя продолжительность жизни 81 год; у 73% опрошенных отличное здоровье.
3. Канада
Фото 3. Канада, Ванкувер
Доход – 28 194$ (доход семьи после уплаты налогов)
Занятость – 72% населения трудоустроены
Жилищные условия – более 90% удовлетворены жилищными условиями; 2,6 комнаты на 1 человека
Общество – 94% уверены, что им есть на кого положиться в трудную минуту
Образование – 88% населения имеют полное среднее образование
Экология – уровень загрязнённости воздуха – 16 микрограммов на куб.м; 89% удовлетворены качеством воды.
Здоровье – средняя продолжительность жизни почти 81 год; у 88% опрошенных отличное здоровье.
2. Швеция
Фото 2. Швеция, Стокгольм
http://ostranah.ru/_lists/life_expectancy.php Доход – 26 242$ (доход семьи после уплаты налогов)
Занятость – 74% населения трудоустроены
Жилищные условия – более 92% удовлетворены жилищными условиями; 1,7 комнаты на 1 человека
Общество – 92% уверены, что им есть на кого положиться в трудную минуту
Образование – 87% населения имеют полное среднее образование
Экология – уровень загрязнённости воздуха – 10 микрограммов на куб.м; 95% удовлетворены качеством воды.
Здоровье – средняя продолжительность жизни почти 82 года; у 80% опрошенных отличное здоровье.
1. Австралия
Фото 1. Автралия, Канберра
Доход – 28 884$ (доход семьи после уплаты налогов)
Занятость – 73% населения трудоустроены
Жилищные условия – 90% удовлетворены жилищными условиями; 2,3 комнаты на 1 человека
Общество – 94% уверены, что им есть на кого положиться в трудную минуту
Образование – 73% населения имеют полное среднее образование
Экология – уровень загрязнённости воздуха – 14 микрограммов на куб.м; 91% удовлетворены качеством воды
Здоровье – средняя продолжительность жизни почти 85 года; у 80% опрошенных отличное здоровье.
Заключение
Данный проект учащегося может быть представлен на уроке «Численность и воспроизводство населения мира» В ходе работы над проектом у ученика будет совершенствоваться информационная компетентность. Учащиеся 10 классов могут выполнять любые типы проектов. Но больший интерес проявляют к телекоммуникационным региональным и международным проектом. Автор такого проекта способен выполнить его индивидуально и практически полностью самостоятельно с небольшой помощью учителя, которая ему понадобится на отдельных этапах работы, для получения обратной связи.
Список используемых источников:
1.Максаковский В.П. Географическая картина мира. М.,2003.
2.Новые педагогические технологии: организация проектной деятельности учащихся. М.: Педагогический университет «Первое сентября»,2009.
3.Экономическая и социальная география мира: 10 класс в схемах и таблицах/ Е.М.Курашева.М.: Из-во «Экзамен», 2011.
4. Экономическая и социальная география мира: 10 класс: поурочные планы. Составитель О.И.Ануфриева.-Волгоград: Учитель,2010
5. Экономическая и социальная география мира атлас для 10 класса общеобразовательных учреждений.
6. http://ostranah.ru/_lists/life_expectancy.php
7. http://t-fakt.ru/15-stran-s-samyim-vyisokim-urovnem-zhizni-v-2013-godu
8.Справочник для старшеклассников и поступающих в вузы. М.: Аст-Пресс, 2008.
Реферат Качество жизни 📝 населения в различных странах и регионах мира (
1. Сколько стоит помощь?
Цена, как известно, зависит от объёма, сложности и срочности. Особенностью «Всё сдал!» является то, что все заказчики работают со экспертами напрямую (без посредников). Поэтому цены в 2-3 раза ниже.
2. Каковы сроки?
Специалистам под силу выполнить как срочный заказ, так и сложный, требующий существенных временных затрат. Для каждой работы определяются оптимальные сроки. Например, помощь с курсовой работой – 5-7 дней. Сообщите нам ваши сроки, и мы выполним работу не позднее указанной даты. P.S.: наши эксперты всегда стараются выполнить работу раньше срока.
3. Выполняете ли вы срочные заказы?
Да, у нас большой опыт выполнения срочных заказов.
4. Если потребуется доработка или дополнительная консультация, это бесплатно?
Да, доработки и консультации в рамках заказа бесплатны, и выполняются в максимально короткие сроки.
5. Я разместил заказ. Могу ли я не платить, если меня не устроит стоимость?
Да, конечно — оценка стоимости бесплатна и ни к чему вас не обязывает.
6. Каким способом можно произвести оплату?
Работу можно оплатить множеством способом: картой Visa / MasterCard, с баланса мобильного, в терминале, в салонах Евросеть / Связной, через Сбербанк и т.д.
7. Предоставляете ли вы гарантии на услуги?
На все виды услуг мы даем гарантию. Если эксперт не справится — мы вернём 100% суммы.
8. Какой у вас режим работы?
Мы принимаем заявки 7 дней в неделю, 24 часа в сутки.
Качество жизни населения регионов и стран мира — Мегаобучалка
Тема Население мира
Практическое занятие №7
Цель занятия: рассмотреть понятие «качество жизни населения» как важнейшее интегральное понятие, характеризующее народонаселение мира; дать представление о неравномерности качества жизни населения в регионах и странах мира.
Основные понятия: качество жизни населения, благосостояние населения, уровень жизни населения, ожидаемая продолжительность жизни при рождении, младенческая смертность, тендерное неравенство населения.
Задания и вопросы
1.Что такое качество жизни населения? Какие важнейшие показатели входят в это понятие?
2.Что такое ВВП и какими способами он исчисляется? Какие типы стран по показателю ВВП на душу населения вы знаете? Рассмотрите табл. 1. Какие регионы и страны мира отличаются самыми высокими и самыми низкими показателями ВВП из расчета на душу населения?
Таблица 1. Страны с максимальными и минимальными показателями ВВП на душу населения (по КНВ) * 2007 г.
| Максимальные значения | Минимальные значения | ||
| Страна | Страна | долл./чел. в год | |
| Лихтенштейн | 106 082 | Бурунди | |
| Люксембург | 103 125 | ДРК | |
| Норвегия | 83 485 | Либерия | |
| Катар** | 78 754 | Гвинея-Бисау | |
| Исландия | 64 548 | Мьянма | |
| Ирландия | 60 209 | Эфиопия | |
| Швейцария | 58 513 | Малави | |
| Дания | 57 137 | Эритрея | |
| Швеция | 49 603 | Сьерра-Леоне | |
| Финляндия | 46 856 | Нигер | |
| Нидерланды | 46 774 | Афганистан | |
| Великобритания | Руанда | ||
| США | 45 725 | Непал | |
| Австрия | 44 852 | Уганда | |
| Канада | 43 674 | Того | |
| Австралия | 43 163 | Мадагаскар | |
| Бельгия | 42 618 | Мозамбик | |
| ОАЭ** | 42 501 | ЦАР | |
| Франция | 42 034 | Зимбабве | |
| Германия | 40 400 | Гамбия | |
| Италия | 35 745 | Гвинея | |
| Сингапур | 35 163 | Танзания | |
| Япония | 34 296 | Восточный Тимор | |
| Кувейт** | 33 687 | Бангладеш | |
| Испания | 32 090 | Буркина-Фасо | |
| Бруней** | 31 879 | Мали | |
| Новая Зеландия | 30 390**** | Таджикистан*** | |
| Мир |
Источник. World Economic Outlook Database, October 2008 Edition.
* Для сравнения: ВВП на душу населения в крупнейших по численности странах мира, не вошедших в таблицу, составляет: Россия — 9075 долл./чел. в год, Бразилия — 6938, Китай — 2483, Мексика — 9717, Индия — 942, Индонезия — 1925, Нигерия — 1161, Пакистан — 909 долл./чел.
** Другие нефтедобывающие страны имеют гораздо более скромные показатели ВВП на душу населения в год (например, Саудовская Аравия — 15 724).
*** Самые высокие показатели ВВП на душу населения в год среди стран СНГ (кроме России) имеют: Казахстан — 6748 долл., Туркмения — 5052, Белоруссия — 4656, Азербайджан — 3632, Украина — 3066 долл.
**** В таблицу вошли все страны мира с показателем ВВП на душу населения в год более 30 тыс. долл. и менее 600 долл.
3. Проанализируйте таблицу. Что такое «черта бедности»? Для каких стран и регионов мира проблема бедности стоит наиболее остро? В каких странах мира насчитывается максимальное число бедных?
Таблица 2. Доля населения, имеющего доход менее 1,25 долл. в день*, %, 2008 г.
| Страна | Показатель |
| Танзания | 88,5 |
| Либерия | 83,7 |
| Бурунди | 81,3 |
| Руанда | 76,6 |
| Мозамбик | 74,7 |
| Малави | 73,9 |
| Гвинея | 70,1 |
| Мадагаскар | 67,8 |
| Нигер | 65,9 |
| Нигерия | 64,4 |
| Замбия | 64,3 |
| Свазиленд | 62,9 |
| ЦАР | 62,4 |
| Чад | 61,9 |
Источник. Human Development Report, 2009.
* В странах ЕС в среднем доля людей, живущих за национальной чертой бедности, — менее 10% (минимальный показатель в Литве — 4%, максимальный в Румынии — 25%), в КНР — 2,8%, США — 12, РФ — 15,8, Бразилии — 26, Индии — 25, Пакистане — 24, Мексике — 47, Бангладеш — 36%. Самый низкий показатель в мире характерен для Тайваня — 1%.
4. Проанализируйте табл. 3. Какие страны мира и почему отличаются самыми низкими и самыми высокими показателями ожидаемой при рождении средней продолжительности жизни? Как изменится этот показатель за период с 2000 по 2050 г.?
Таблица 3. Группы из 10 стран самой высокой и самой низкой
ожидаемой при рождении продолжительностью жизни (средний вариант)
| 2000-2005 гг. | 2045—2050 гг. (прогноз) | ||
| Страны | Продолжительность жизни, лет | Страны | Продолжительность жизни, лет |
| Самая высокая продолжительность жизни | |||
| Япония | 81,9 | Япония | 87,1 |
| Китай, Гонконг | 81,5 | Китай, Гонконг | 86,7 |
| Исландия | 81,0 | Исландия | 86,1 |
| Швейцария | 80,7 | Швейцария | 86,1 |
| Австралия | 80,4 | Австралия | 86,0 |
| Швеция | 80,1 | Китай, Макао | 85,7 |
| Китай, Макао | 80,0 | Испания | 85,4 |
| Испания | 80,0 | Израиль | 85,4 |
| Израиль | 79,7 | Канада | 85,3 |
| Италия | 79,9 | Швеция | 85,2 |
| Самая низкая продолжительность жизни | |||
| Замбия | 39,2 | Свазиленд | 53,9 |
| Зимбабве | 40,0 | Лесото | 55,8 |
| Сьерра-Леоне | 41,0 | Замбия | 57,1 |
| Ангола | 41,0 | Мозамбик | 57,2 |
| Афганистан | 42,1 | Ангола | 58,2 |
| ЦАР | 43,3 | ЦАР | 58,6 |
| Руанда | 43,4 | Афганистан | 58,7 |
| Либерия | 43,8 | Малави | 60,2 |
| Свазиленд | 43,9 | Либерия | 60,5 |
| Мозамбик | 44,0 | ДРК | 60,9 |
| Мир | 66,0 | Мир | 75,4 |
5. Что такое коэффициент младенческой смертности? Проанализируйте табл. 4. От каких факторов зависит показатель младенческой смертности ? Почему этот показатель является одним из важнейших при оценке качества жизни ?
Таблица 4. Страны с самым высоким и самым низким значением коэффициента младенческой смертности, 2008 г.
| Страны | Смертность (на 1000 рождений) | Страны | Смертность (на 1000 рождений) |
| Самая высокая смертность | Самая низкая смертность | ||
| Ангола | 182,3 | Сингапур | 2,3 |
| Сьерра-Леоне | 156,5 | Швеция | 2,8 |
| Афганистан | 154,7 | Япония | 2,8 |
| Либерия | 143,9 | Исландия | 3,3 |
| Нигер | 115,4 | Франция | 3,4 |
| Сомали | 111,0 | Норвегия | 3,6 |
| Мозамбик | 107,8 | Мальта | 3,8 |
| Мали | 103,8 | Чехия | 3,8 |
| Гвинея-Бисау | 101,6 | ФРГ | 4,0 |
| Замбия | 101,0 | Швейцария | 4,2 |
| Чад | 100,4 | Испания | 4,3 |
| Джибути | 99,1 | Израиль | 4,3 |
| Нигерия | 95,7 | Республика Корея | 4,3 |
| Малави | 90,6 | Словения | 4,3 |
| Судан | 87,0 | Дания | 4,4 |
| Мир | 42,1 | Мир | 42,1 |
Источник. Central Intelligence Agency — The World Factbook, 2008.
6. Проанализируйте табл. 5. Каковы основные причины, сокращающие жизнь населения мира? Чем они отличаются в развитых и развивающихся странах?
Таблица 5. Десять ведущих причин инвалидности, сокращающих продолжительность жизни женщин и мужчин в возрасте от 15 до 44 лет, 2000 г.
| Женщины | Мужчины | ||
| Болезни и травмы | % к итогу | Болезни и травмы | % к итогу |
| Развивающиеся страны | |||
| Высокий уровень | 12,8 | Высокий уровень | 7,0 |
| депрессии | депрессии | ||
| Туберкулез | Дорожно-транспортные | ||
| 4,9 | происшествия | 6,3 | |
| Железодефицитная анемия | 4,0 | Туберкулез | 6,0 |
| Бытовые травмы | 3,7 | Насилие | 5,5 |
| Производственные травмы | 3,4 | Употребление алкоголя | 4,7 |
| Хламидиоз | 3,0 | Войны | 4,1 |
| Психические расстройства | 3,0 | Психические расстройства | 3,1 |
| Развивающиеся страны | |||
| Родовой сепсис | 2,9 | Травмы бытовые | 3,0 |
| Войны | 2,8 | Шизофрения | 2,8 |
| Аборты | 2,7 | Железодефицитная анемия | 2,7 |
| п | ромышленно развитые страны | ||
| Высокий уровень депрессии | 19,8 | Употребление алкоголя | 12,7 |
| Шизофрения | 5,9 | Дорожно-транспортные происшествия | 11,3 |
| Дорожно-транспортные происшествия | 4,6 | Высокий уровень депрессии | 7,2 |
| Психические расстройства | 4,5 | Бытовые травмы | 5,6 |
| Маниакальный синдром | 3,8 | Шизофрения | 4,3 |
| Употребление алкоголя | 3,2 | Употребление наркотиков | 3,8 |
| Остеоартрит | 3,2 | Насилие | 3,2 |
| Хламидиоз | 2,4 | Ишемическая болезнь сердца | 3,1 |
| Бытовые травмы | 2,3 | Психические расстройства | 3,1 |
| Ревматический артрит | 2,2 | ВИЧ-инфекция | 2,5 |
Источник. Гуткин Л. С. Человечество на рубеже веков: Показатели социально- экономического развития стран мира. М.: Логос, 2003.
7. Что такое гендерное неравенство? Рассмотрите табл. 6. Чем, на ваш взгляд, объясняется гендерный разрыв в оплате труда в развитых и развивающихся странах?
Таблица 6. Относительные заработки мужчин и женщин
| Группировки стран | Отношение заработков женщин к заработкам мужчин | Гендерный разрыв | Часть разрыва, не имеющая объяснения, % |
| Промышленно развитые страны | 0,77 | 0,23 | 80,4 |
| Развивающиеся страны | 0,73 | 0,27 | 82,2 |
Источник: Гендерные проблемы и развитие. Стимулирование развития через Гендерное равенство в правах, в доступности ресурсов и возможности выражать свои интересы: Пер. с англ. М.: Весь мир, 2005.
8. Проанализируйте табл. 7. Почему проблема распространения ВИЧ (СПИДа) приобрела глобальные масштабы? Какие регионы мира в наибольшей степени затронуты ВИЧ (СПИДом)?
Таблица 7. Региональная статистика и характеристика ВИЧ и СПИДа, 2005 г.
| Регион мира | Взрослые и дети, живущие с ВИЧ, тыс. чел. | Число новых ВИЧ-инфицированных среди взрослых и детей, тыс. чел. | Распространен — ность среди взрослых, % | Смертность от СПИДа среди взрослых и детей, тыс. чел. |
| Африка к югу от Сахары* | 25 800 | 7,2 | ||
| Северная Африка и Ближний Восток | 0,2 | |||
| Южная и Юго- Восточная Азия | 0,7 | |||
| Восточная Азия | 0,1 | |||
| Океания | 8,2 | 0,5 | 3,6 | |
| Латинская Америка | 0,6 | |||
| Карибский бассейн | 1,6 | |||
| Восточная Европа и Центральная Азия | 0,9 | |||
| Западная и Центральная Европа | 0,3 | |||
| Северная Америка | 0,7 | |||
| Итого | 40 274 | 4970,2 | U | 3164,6 |
Источник. Развитие эпидемии СПИДа. Специальный доклад, посвященный профилактике ВИЧ: Пер. с англ. ЮНЭЙДС/ВОЗ, 2005.
* Самую высокую долю ВИЧ-носителей среди населения имеют страны Африки: Зимбабве (18% женщин и 5% мужчин), Лесото (16 и 7%), ЮАР (16 и 5%) и Замбия (12 и 3%). В Кении, Танзании, Камеруне и Гане доля ВИЧ-носителей среди молодежи (15—24 лет) составляет 40—50%.
9. Проанализируйте табл. 8—10. В чем состоят отличия питания людей и структуры пищевого рациона между развитыми и развивающимися странами мира? Какие факторы влияют на структуру пищевого рациона? Каковы особенности «географии голода»?
Таблица 8. Страны с максимальными и минимальными показателями потребляемых с пищей калорий, 2002 г. *
| Максимальные значения | Минимальные значения ** | ||
| Страна | ккал./чел. в день | Страна | ккал./чел. в день |
| США | Сомали | ||
| Португалия | Эритрея | ||
| Греция | Бурунди | ||
| Бельгия | Афганистан | ||
| Ирландия | ДРК | ||
| Австрия | Мозамбик | ||
| Турция | КНДР | ||
| Франция | Эфиопия | ||
| Италия | Коморские Острова | ||
| Кипр | Гаити | ||
| Дания | Ангола | ||
| Мальта | Монголия | ||
| Новая Зеландия | Замбия | ||
| ОАЭ | Кения | ||
| ФРГ | Танзания | ||
| Польша | Таджикистан | ||
| Норвегия | ЦАР | ||
| Сирия | Мадагаскар | ||
| Венгрия | Мали | ||
| Испания | Чад |
Источник. Гуткин JI.C. Человечество на рубеже веков: Показатели социально- экономического развития стран мира. М.: Логос, 2003.
* Показатель России — 2904 ккал на душу населения в день.
** Норма питания для одного человека должна составлять 2500 ккал/день, если человек получает менее 1000 ккал/день, начинается голод. Из крупных стран наибольшее число людей, испытывающих недостаток в пище, зафиксировано в Индии (45% населения), Нигерии (33%), Бразилии (24%) и КНР (21%). Хотя средние показатели потребления калорий в день на душу населения в этих странах выше или равны норме: Индия — 2496, Нигерия — 2735, КНР — 2897, Бразилия — 2974.
Таблица 9. Страны с максимальными и минимальными показателями потребляемых с растительной пищей калорий, 2002 г.
| Максимальные значения | Минимальные значения | ||
| Страна | ккал./чел. в день | Страна | ккал./чел. в день |
| Турция | Сомали | ||
| Египет | Монголия | ||
| Тунис | Эритрея | ||
| Сирия | Афганистан | ||
| Ливия | Бурунди | ||
| Марокко | КНДР | ||
| Греция | Багамские Острова | ||
| Ливан | ДРК | ||
| Индонезия | Кения | ||
| США | Эфиопия | ||
| Израиль | Ангола | ||
| Португалия | Боливия | ||
| Республика Корея | ЦАР | ||
| Нигерия | Замбия | ||
| Италия | Таджикистан | ||
| ЮАР | Камбоджа | ||
| Мексика | Исландия | ||
| ОАЭ | Финляндия | ||
| Румыния | Йемен | ||
| Польша | Судан |
Источник. Гуткин Л. С. Человечество на рубеже веков: Показатели социально- экономического развития стран мира. М.: Логос, 2003.
Таблица 10. Страны с максимальными и минимальными
показателями потребляемых с животной пищей калорий, 2002 г.
| Максимальные значения | Минимальные значения | ||
| Страна | ккал./чел. в день | Страна | ккал./чел. в день |
| Франция | Мозамбик | ||
| Новая Зеландия | Бурунди | ||
| Дания | ДРК | ||
| Австрия | Малави | ||
| Исландия | Руанда | ||
| Финляндия | Гвинея | ||
| Бельгия | Сьерра-Леоне | ||
| Нидерланды | Бангладеш | ||
| Ирландия | Гана | ||
| Норвегия | Эритрея | ||
| Швейцария | Ирак | ||
| Швеция | Кот-д’Ивуар | ||
| Кипр | Гаити | ||
| ФРГ | Эфиопия | ||
| Венгрия | Нигерия | ||
| Великобритания | Замбия | ||
| Австралия | Чад | ||
| Португалия | Индонезия | ||
| США | Непал | ||
| Уругвай | Индия |
Источник. Гуткин Л.С. Человечество на рубеже веков: Показатели социально- экономического развития стран мира. М.: Логос, 2003.
10. Почему показатели образованности и квалификации населения имеют такое большое значение для оценки качества жизни населения? Что такое функциональная неграмотность? Проанализируйте табл. 11—12. В каких регионах и странах мира проблема неграмотности стоит наиболее остро? Чем это можно объяснить? В каких странах мира численность неграмотного населения наиболее высока?
Таблица 11. Численность грамотного населения в некоторых странах мира, %, 2008 г.
| Страна | Показатель |
| Финляндия, Люксембург | 100,0 |
| Эстония, Польша, Куба | 99,8 |
| Словения | 99,7 |
| Литва | 99,6 |
| РФ, Венгрия, Украина | 99,4 |
| Австралия, Исландия, США, Бельгия, Франция, ФРГ, Япония, Нидерланды, Великобритания, Швейцария, Ирландия, Албания | 99,0 |
| Италия, Австрия, Республика Корея, Испания | 98,0 |
| Аргентина, Израиль | 97,0 |
| Португалия, Тайланд, Сингапур | 93,0 |
| КНР | 90,9 |
| Бразилия | 88,6 |
| Турция | 87,4 |
| Гондурас | 80,0 |
| Саудовская Аравия | 78,8 |
| ОАЭ | 77,9 |
| Тунис | 74,3 |
| Египет | 71,4 |
| Индия | 61,0 |
| Пакистан | 49,9 |
| Бангладеш | 43,1 |
| Нигер | 28,7 |
| Афганистан | 28,1 |
| Буркина-Фасо | 21,8 |
Источник. Central Intelligence Agency — The World Factbook, 2008.
Таблица 12. Число студентов в вузах различных стран на 100 тыс. жителей, 2003 г.
| Страна | Показатель |
| Канада | |
| Республика Корея | |
| Австралия | |
| США | |
| Новая Зеландия | |
| Финляндия | |
| Норвегия | |
| Испания | |
| Франция | |
| Великобритания | |
| РФ | |
| ФРГ | |
| Мексика | |
| Бразилия | |
| Индия | |
| КНР | |
| Бангладеш | |
| Нигерия | |
| Пакистан | |
| Эфиопия | |
| Малави | |
| Чад | |
| Танзания | |
| Мозамбик | |
| Джибути |
Источник. Гуткин Л.С. Человечество на рубеже веков: Показатели социально- экономического развития стран мира. М.: Логос, 2003.
11. Сравните по табл. 13 размеры затрат населения развитых стран мира на предметы роскоши с финансовыми ресурсами, необходимыми для удовлетворения базисных нужд населения развивающихся стран. Сделайте выводы.
Таблица 13. Ежегодные расходы на предметы роскоши и финансовые ресурсы, необходимые для удовлетворения некоторых базисных потребностей человечества, 2004 г.
| Предметы роскоши | Расходы, млрд. долл. в год | Социальные и экономические потребности | Требуемые инвестиции, млрд. долл. |
| Духи | Всеобщая грамотность | ||
| Морские путешествия | Чистая питьевая вода для всех | ||
| Корм для домашних питомцев в США и Европе | Ликвидация голода и недоедания | ||
| Косметика | Репродуктивное здоровье женщин | ||
| Мороженое (Европа) | Иммунизация всех детей | 1,3 |
Источник. Природопользование и устойчивое развитие: Мировые экосистемы и проблемы России. Серия «Устойчивое развитие. Проблемы и перспективы». Вып. 3. М.: Товарищество научных изданий КМК. 2005.
12. Заполните таблицу 14 (по 5— 7 примеров стран) и аргументируйте свое мнение о странах.
Таблица 14
| Страны с высоким качеством жизни | Страны с низким качеством жизни | ||
| Страна | Причины высокого качества жизни | Страна | Причины низкого качества жизни |
«Сравнительная оценка качества жизни населения в различных странах и регионах мира» — КиберПедия
Цель:Развитие умений комплексного использования материала учебника, справочных и статистических материалов с целью оценки уровня и качества жизни населения в разных странах и определения влияния этих факторов на среднюю продолжительность жизни населения.
Литература:1.Баранчиков Е.В., Петрусюк О.А. География для профессий и специальностей социальноэкономического профиля: учебно-методический комплекс для студ. учреждений сред. проф. образования. — М., 2015.
2.Баранчиков Е.В., Петрусюк О.А. География для профессий и специальностей социальноэкономического профиля. Практикум: учебное пособие для студ. учреждений сред. проф. образования. — М., 2014.
3. В.П. Максаковский. Атлас. Экономическая и социальная география мира, с.16, 17, 36.
Критерии оценки
5 (отлично)- работа выполнена полностью и правильно; сделаны правильные выводы;
4 (хорошо)- работа выполнена правильно с учетом 2-3 несущественных ошибок исправленных самостоятельно по требованию преподавателя
3 (удовлетворительно)- работа выполнена правильно не менее чем на половину или допущена существенная ошибка;
2(неудовлетворительно)- допущены две (и более) существенные ошибки в ходе работы, которые учащийся не может исправить даже по требованию учителя или студент отказался от выполнения работы без предварительного объяснения уважительных причин.
Ход занятия:
Используя материал учебника и справочные материалы, заполните таблицу:
| Страна | Уровень социально-экономического развития (размер ВВП на душу населения) | Наличие\отсутствие экологических проблем | Средняя продолжительность жизни |
| Япония | |||
| Швеция | |||
| Россия | |||
| Индия | |||
| Руанда |
— Сделайте сравнительный анализ данных, внесенных вами в таблицу.
— Сделайте вывод о взаимосвязи уровня социально-экономического развития страны и качества жизни населения
Контрольные вопросы
1. Дайте определение понятиям «производственная сфера», «непроизводственная сфера».
2. Какова тенденция изменения числа занятых между сферами хозяйства?
3. Почему в эпоху НТР изменилось соотношение между производственной и непроизводственной сферами?
Тем не менее в занятости населения в сферах материального и нематериального производства существуют региональные и межотраслевые различия.
4. В тетради вычертите таблицу «Отраслевая структура хозяйства». В графах таблицы знаком выделите сферу, а затем ту отрасль производственной и непроизводственной сфер, для которой, по вашему мнению, характерно наибольшее число занятых в экономически развитых и развивающихся странах.
| Отраслевая структура хозяйства | Экономически развитые страны | Развивающиеся страны |
| Производственная сфера: | ||
| промышленность | ||
| сельское хозяйство | ||
| транспорт | ||
| торговля, снабжение, общественное питание | ||
| Непроизводственная сфера: | ||
| услуги в их традиционном понимании | ||
| информация, наука, управление, финансы, образование, здравоохранение, культура | ||
| принятие высших управленческих решений |
5. Объясните выявленные различия.
Практическое занятие №16
Тема: «Оценка качества трудовых ресурсов в различных странах
И регионах мира.»
Цель:Проверить и оценить знания основных вопросов темы (естественное движение населения, состав, трудовые ресурсы, экономически активное население).Научиться сравнивать обеспеченность трудовыми ресурсами отдельных стран (регионов) мира, используя различные источники информации.
Литература:1.Баранчиков Е.В., Петрусюк О.А. География для профессий и специальностей социальноэкономического профиля: учебно-методический комплекс для студ. учреждений сред. проф. образования. — М., 2015.
2.Баранчиков Е.В., Петрусюк О.А. География для профессий и специальностей социальноэкономического профиля. Практикум: учебное пособие для студ. учреждений сред. проф. образования. — М., 2014.
3. В.П. Максаковский. Атлас. Экономическая и социальная география мира, с.16, 17, 36.
Критерии оценки
5 (отлично)- работа выполнена полностью и правильно; сделаны правильные выводы;
4 (хорошо)- работа выполнена правильно с учетом 2-3 несущественных ошибок исправленных самостоятельно по требованию преподавателя
3 (удовлетворительно)- работа выполнена правильно не менее чем на половину или допущена существенная ошибка;
2(неудовлетворительно)- допущены две (и более) существенные ошибки в ходе работы, которые учащийся не может исправить даже по требованию учителя или студент отказался от выполнения работы без предварительного объяснения уважительных причин.
Ход занятия:
Вариант 1.
Определите две страны для сравнения, одну страну, относящуюся к первому типу воспроизводства населения, другую – ко второму типу воспроизводства населения.
1. Используя возрастно-половые пирамиды, сделать вывод об отличии в доле молодых и старших возрастов стран 1 и 2 типов воспроизводства населения.
2. Сравнить доли экономически активного населения, характерные для развитых и развивающихся стран. Сделать вывод о причинах отличия в структуре занятости населения.
3. Сделать сравнительную оценку обеспеченности трудовыми ресурсами, заполнив таблицу.
| Страна | Численность населения | Естественный прирост | Возрастной состав | Половой состав | Занятость населения | ||
| в промышлен- ности | в сельском хозяйстве | в сфере услуг | |||||
Вариант 2.
— Дать оценку общей численности населения страны (по выбору). Назвать районы с наибольшей и наименьшей плотностью населения
— Охарактеризовать показатель естественного прироста населения. Определить тип воспроизводства населения в выбранной стране.
— Дать характеристику возрастного состава населения, определить обеспеченность страны трудовыми ресурсами, сделать вывод об обеспеченности
Вариант 3.
— Дать оценку общей численности населения страны (по выбору). Назвать районы с наибольшей и наименьшей плотностью населения
— Охарактеризовать показатель естественного прироста населения. Определить тип воспроизводства населения в выбранной стране.
— Дать характеристику возрастного состава населения, определить обеспеченность страны трудовыми ресурсами, сделать вывод об обеспеченности страны трудовыми ресурсами в настоящее время, дать прогноз обеспеченности трудовыми ресурсами через 20-30 лет.
— Оценить уровень урбанизации, дать сравнительную оценку городского и сельского населения
— Охарактеризовать занятость населения, сравнить с показателями уровня урбанизации, сделать вывод об уровне развития экономики страны.
Статистические материалы для практической работы
| Страна | Численность населения | Естественный прирост (кол-во чел. на 1000 жителей) | Возрастной состав | Доля городского населения | Занятость | ||
| В промыш- ленности | В сельском хозяйстве | В сфере услуг | |||||
| Бразилия | 192,5 млн. | 11,43 | 0-14 – 26,3% 15-64 – 57% 65 и старше — 6,7% | 83,1 % | 14% | 20% | 66% |
| Франция | 65,4 млн. | 4,25 | 0-14 – 18,6% 15-64 – 65% 65 и старше-16,4% | 77 % | 24,4% | 4,1% | 71,5% |
| Монголия | 2,7 млн. | 14,64 | 0-14 – 27,9% 15-64 – 68,4% 65 и старше – 3,7% | 60,2% | 10% | 42% | 48% |
Контрольные вопросы:
1. Дайте определение понятиям «трудовые ресурсы», «экономически активное население».
2. Дайте сравнительную оценку трудовых ресурсов двух стран или регионов мира по выбору по предложенному плану (необходимые для работы источники информации: текст учебника, карты атласа и т. д. отберите самостоятельно).
3. Статистические показатели и краткие выводы запишите в виде таблицы.
| План сравнения | Сравниваемые страны (регионы) | Вывод о существующих различиях в трудовых ресурсах стран (регионов) мира, факторах, их определяющих |
| 1. Численность населения | ||
| 2. Естественный прирост | ||
| 3. Возрастной состав | ||
| 4. Половой состав | ||
| 5. Обеспеченность трудовыми ресурсами | ||
| 6. Доля экономически активного населения | ||
| 7. Распределение экономически активного населения между отраслями и сферами хозяйства | ||
| 8. Качественный состав |
Практическое занятие №17
Качество жизни населения в различных странах и.
1. Сколько стоит помощь?
Цена, как известно, зависит от объёма, сложности и срочности. Особенностью «Всё сдал!» является то, что все заказчики работают со экспертами напрямую (без посредников). Поэтому цены в 2-3 раза ниже.
2. Каковы сроки?
Специалистам под силу выполнить как срочный заказ, так и сложный, требующий существенных временных затрат. Для каждой работы определяются оптимальные сроки. Например, помощь с курсовой работой – 5-7 дней. Сообщите нам ваши сроки, и мы выполним работу не позднее указанной даты. P.S.: наши эксперты всегда стараются выполнить работу раньше срока.
3. Выполняете ли вы срочные заказы?
Да, у нас большой опыт выполнения срочных заказов.
4. Если потребуется доработка или дополнительная консультация, это бесплатно?
Да, доработки и консультации в рамках заказа бесплатны, и выполняются в максимально короткие сроки.
5. Я разместил заказ. Могу ли я не платить, если меня не устроит стоимость?
Да, конечно — оценка стоимости бесплатна и ни к чему вас не обязывает.
6. Каким способом можно произвести оплату?
Работу можно оплатить множеством способом: картой Visa / MasterCard, с баланса мобильного, в терминале, в салонах Евросеть / Связной, через Сбербанк и т.д.
7. Предоставляете ли вы гарантии на услуги?
На все виды услуг мы даем гарантию. Если эксперт не справится — мы вернём 100% суммы.
8. Какой у вас режим работы?
Мы принимаем заявки 7 дней в неделю, 24 часа в сутки.
Показатели качества жизни населения отдельных стран.
⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 5-численность и её динамика
-интенсивность демографических процессов: рождаемость, смертность, естественный прирост, брачность
-расселение, урбанизация, миграция
-возрастно-половой состав и семейное состояние
-уровень образования
-расовый, языковой, этнический и религиозный состав.
США:
— 1790 г. — 3,9 млн чел.,1860 г. — 31,4 млн чел., 2008 г. — 305,1 млн чел. За десять лет (с 1990 года) население США увеличилось более чем на 13 %.
— Белые: 81,7 %, афроамериканцы: 12,9 %, азиаты 4,2 %, индейцы, эскимосы и алеуты 1 %,
коренные гавайцы и другие жители Океании 0,2 % (2003 г)
—в процентах экономически активное население составило — 75,9%; населения нерабочего возраста-26,48% — 2008.
— Процент экономически активных мужчин старше 16 лет: 74% (2003)
Процент эк. Активных женщин старше 16 лет –60% (2003).
ФРАНЦИЯ
Население — 64,5 млн человек, в том числе свыше 90 % — граждане Франции. Суммарный коэффициент фертильности во Франции один из самых высоких в Европе — 1,98 ребёнка на одну женщину репродуктивного возраста.
Около 5 млн человек имеют иностранное происхождение (иммигранты, или дети иммигрантов), из них 2 млн имеют французское гражданство.
В национальном составе страны по своей численности преобладают французы (94 %), остальные — португальцы, алжирцы, итальянцы, марокканцы, турки, баски и другие. Официальный язык государства — французский, на котором говорит большая часть населения. Плотность населения во Франции — 108 человек на 1 кв. км.
ВЕНГРИЯ
Подавляющее большинство жителей Венгрии — венгры(92.3 %). Родной язык почти 95 % жителей Венгрии — венгерский. Подавляющее большинство верующих — католики (51.9 %). Население: 1900-6,8мл., 2008-10млн. чел.
БОЛГАРИЯ
численность населения составила 7 606 551 человек, в том числе мужчин (48,4 %) и женщин (51,6 %).В 2008 г. городское население составило 71,1 % от общей численности населения. Средний возраст населения в 2008 г. составил 41,7 года, увеличившись по сравнению с 2001 г. на 1,3 года. Продолжительность жизни в среднем за 2006 — 2008 г. составила 73 года. В 2008 г. зарегистрировано 27 722 браков и 14 104 развода. На болгарском языке говорит 84,5 % населения, на турецком — 9,6 %, на цыганском — 4,1 %.Православными являются 83 %.
ИНДИЯ
По количеству населения (1,2 млрд человек) Индия занимает второе место в мире после Китая. Почти 70 % индийцев проживают в сельских регионах. По культурному, языковому и генетическому разнообразию Индия занимает второе место в мире после Африканского континента. Средний уровень грамотности населения Индии составляет 64,8 %. Среднее по стране соотношение мужского и женского населения: 944 женщины к 1,000 мужчин. Средний возраст населения Индии составляет 24,9 лет, а годовой прирост населения — 1,38 %.Естественный прирост населения составил 2,3 %.В Конституции Индии определён 21 официальный язык, на которых говорит значительная часть населения или которые имеют классический статус.
РОССИЯ.
Коэффициент рождаемости — 11,4. Общая убыль населения России в 2006 году с учётом миграционного прироста составила 532,6 тыс. человек.
В 2006 году значительно увеличилась ожидаемая продолжительность жизни. В конечном итоге она составила 66,6 года. Миграционный прирост в 2008 году а 71 % компенсировал численные потери населения от естественной убыли. численность постоянного населения Российской Федерации на 1 июня 2009 г. составила 141 млн. 846 тыс. 679 человек. В России проживают представители более 180 национальностей. Около 80 % населения России составляют русские. Большинство населения России сосредоточено в главной полосе расселения — треугольнике, вершинами которого являются Санкт-Петербург на севере, Сочи на юге и Иркутск на востоке. Самым распространённым языком в России является русский. Он также считается государственным языком Российской Федерации.
Ресурсы земли и лесные ресурсы мира.
Земельные ресурсы — земная поверхность, пригодная для проживания человека и для любых видов хозяйственной деятельности. В настоящее время обрабатывается около 11% всей площади суши и 24% – используется в животноводстве.
Таким образом, лишь 30% земельного фонда мира – это сельскохозяйственные угодья, используемые человечеством для производства продуктов питания. если в развитых странах рост урожайности и продуктивности сельского хозяйства компенсирует убыль земель, то в развивающихся странах картина обратная.
Быстрый рост населения только за последние 50 лет привел к увеличению мирового спроса на продовольствие в 4 раза. Это создает избыточное «давление» на почвы во многих густонаселенных (в основном сельскохозяйственных) районах развивающегося мира. Учитывая высокий коэффициент прироста населения, нетрудно подсчитать, что к 2040 году на 1 человека будет приходиться менее, чем по 0, 1 гектара.
Остро стоит проблема земельных ресурсов и в Латинской Америке. Только за последние 20 лет площадь обрабатываемых земель здесь увеличилась более, чем в 2 раза, и происходило это в основном за счет сведения лесов. Этот тип «освоения» земельного фонда характерен для Мексики, Бразилии, Колумбии и других стран.Около 3/4 почвы планеты имеют пониженную продуктивность из-за недостаточной обеспеченности теплом и влагой.
Около половины почв находятся в засушливой и полузасушливой зонах. Быстрый рост населения развивающихся стран усугубляет многие процессы, увеличивая нагрузку на земельный фонд планеты.
Лесная площадь характеризует размер территории, покрытой лесами (этот показатель берется также и из расчёта на душу населения). Лесистость показывает отношение площади лесов к общей территории (страны района и т.д.). Большая часть покрытой лесом приходится на страны Латинской Америки (930 млн га), СНГ (810 млн га), Африки (720 млн га),Северной Америки (680 млн га) и зарубежной Азии (540 млн га). В зарубежной Европе леса занимают относительно небольшую площадь (160 мдн га) и расположены в основном в её северной части (Франция , ФРГ, Финляндия, Швеция, Норвегия). Наиболее лесистые из европейских стран Финляндия (59%) и Швеция(%). Лесопокрытая площадь Австралии и Океании также невелика – составляет 160 млн га. Лес имеет огромное значение для жизни на Земле, является источником сырья в различных отраслях хозяйства (строительной, деревообрабатывающей, гидролизной, целлюлёзно — бумажной индустрии и др.) Широко используется древесина и в качестве топлива и в быту.
Цель, задачи, предпосылки и концепции международной экономической интеграции (МЭИ).
МЭИ – совокупность субъектов разных стран, основанная на международном разделении труда и создающая эконосич. эффекты для этих стран.
Путь развития МЭИ:
НТП-ОРТ-МРТ-интернационализация пр-ва
капитала-МЭИ+глобализация
Предпосылки МЭИ:
-сходство экономических отношений в национальных экономиках.
-общность политической структуры.
-общность экономической структуры.
-географическая общность.
Цели:
-достижение эк. затрат за счет роста масштабов производства и экономии условно-постоянных затрат.
-создание благоприятной внешней среды для развития национальных экономик.
-улучшение производственной структуры национальных экономик.
-достижение экономии за счет международного кооперирования.
-способствует концентрации средств на приоритетных сферах национальных экономик.
-повышение благосостояния населения во всех странах мира.
Формы МЭИ:
-реальная экономическая интеграция, основанная на близости уровней экономических показателей.
-формальная (в зак. форме).
Уровни (формы) МЭИ.
По содержанию МЭИ бывают:
-формальные (интеграционные группы стран, кот. При объединении в союз или группу, имеют разный уровень экономического развития). Например НАФТА.
-неформальные (объединения стран с одинаковым или близким уровнем экономического развития).
Уровни (виды) экономической интеграции по мере их усложнения:
-международные торговые соглашения, при которых отдельные страны заключают между собой межд. торговые соглашения и взаимных товарооборотах.
-торговые союзы – между странами устанавливаются единые таможенные пошлины
-международные таможенные союзы – единые тарифы распространяются и на третьи страны.
-экономические союзы, при которых создается единое экономическое пространство, на кот, на котором беспошлинно свободно перемещаются не только товары, но и рабочая сила, капитал и технологии. При этом создаются и междун. управленческие структуры (советы, арбитражи и т.д.).
-валютно-экономические союзы (ВЭС) – самый высокий уровень.
Уровень и качество жизни ПРЕЗЕНТАЦИЮ ПОДГОТОВИЛА СТУДЕНТКА I
Уровень и качество жизни ПРЕЗЕНТАЦИЮ ПОДГОТОВИЛА СТУДЕНТКА I КУРСА ЛЕЧЕБНОГО ФАКУЛЬТЕТА 12 ГРУППЫ РАМАЗАНОВА АЛИЯ. САРАТОВ, 2013
План работы 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Актуальность темы. Понятия уровня и качества жизни. Индекс качества жизни. Способы расчёта индекса качества жизни. Рейтинг городов мира по качеству жизни. Международный индекс счастья. Рейтинг Российских регионов по уровню и качеству жизни. Роль государства в повышении уровня и качества жизни. Заключение.
Актуальность темы Исследование качества и уровня жизни разных стран и регионов внутри страны в наше время очень актуально. Благодаря этим исследованиям, эксперты составляют рейтинги, на основе которых можно сделать выводы о качестве жизни, о наличии и отсутствии роста в той или иной стране. Мониторинг качества жизни служит основой для принятия регулирующих мер в соответствующих областях экономической и социальной политики. На современном этапе развития экономики РФ проблемы уровня жизни населения и факторы, определяющие его динамику становятся очень важными. От их решения во многом зависит направленность и темпы дальнейших преобразований в стране и в конечном счете политическая, а следовательно и экономическая стабильность в обществе. Решение этих проблем требует определенной политики, выработанной государством, центральным моментом которой был бы человек, его благосостояние, физическое и социальное здоровье. Именно поэтому все преобразования, которые, так или иначе, могут повлечь изменение уровня жизни, вызывают большой интерес у самых разнообразных слоев населения.
Уровень жизни (уровень благосостояния) — степень удовлетворения потребностей людей массой товаров и услуг, используемых в единицу времени. Качество жизни — понятие, используемое в социологии, экономике, политике, медицине и некоторых других областях, обозначающее оценку некоторого набора условий и характеристик жизни человека, обычно основанную на его собственной степени удовлетворённости этими условиями и характеристиками. Оно является более широким, чем материальная обеспеченность (уровень жизни), и включает также такие объективные и субъективные факторы, как состояние здоровья, продолжительность жизни, условия окружающей среды, питание, бытовой комфорт, социальное окружение, удовлетворённость культурных и духовных потребностей, психологический комфорт и т. п.
Индекс качества жизни — комплексный показатель, адекватно характеризующий уровень общественного развития, достигнутый той или иной страной. Разработан в рамках ООН и является наиболее наглядным индикатором общественного развития той или иной страны.
Исследование использует девять факторов качества жизни для определения оценки страны. Ниже следует описание показателей, которые учитывались при составлении рейтинга: 1. Здоровье: Ожидаемость продолжительности жизни (в годах). 2. Семейная жизнь: Уровень разводов (на 1 тыс. чел. ) 3. Общественная жизнь. 4. Материальное благополучие: ВВП на душу населения, Паритет покупательной способности. 5. Политическая стабильность и безопасность: Рейтинги политической стабильности и безопасности. 6. Климат и география: Широта, для различения холодных и жарких климатов. 7. Гарантия работы: Уровень безработицы (в процентах). 8. Политическая свобода: Средний индекс политической и гражданской свободы. 9. Гендерное равенство: Измеряется путём деления средней зарплаты мужчин на зарплату женщин.
Россия за 2012 год снизила свои позиции на 7 пунктов. Казахстан остался на 46 месте. Украина же, напротив, за год поднялась на 3 позиции с 74 на 71 место. Лучшая страна по уровню жизни населения в 2012 году — Норвегия В целом, ТОП-20 претерпела незначительные изменения. Наиболее интересные изменения, по сравнению с 2011 годом: Россия опустилась на 7 пунктов Доминиканская Республика опустилась на 9 пунктов Австралия опустилась на 1 пункт Украина поднялась на 3 пункта США опустились на 2 пункта
Индекс развития человеческого потенциала (ИРЧП) — интегральный показатель, рассчитываемый ежегодно для межстранового сравнения и измерения уровня жизни, грамотности, образованности и долголетия как основных характеристик человеческого потенциала исследуемой территории. Он является стандартным инструментом при общем сравнении уровня жизни различных стран и регионов. При подсчёте ИРЧП учитываются 3 вида показателей: Ожидаемая продолжительность жизни — оценивает долголетие. Уровень грамотности населения страны (среднее количество лет, потраченных на обучение) и ожидаемая продолжительность обучения. Уровень жизни, оценённый через ВНД на душу населения по паритету покупательной способности (ППС) в долларах США.
Мировая карта ИРЧП за 2013 год
Рейтинг стран по ИРЧП(2013) Номер Страна Показатель 1 Норвегия 0, 955 (▬) 2 Австралия 0. 938 (▬) 3 США 0. 937 (▲ 1) 4 Нидерланды 0. 921 (▼ 1) 5 Германия 0. 920(▲ 4) 6 Новая Зеландия 0. 919 (▼ 1) 7 Ирландия 0. 916 (▬) 8 Швеция 0. 916 (▲ 2) 9 Швейцария 0. 913 (▲ 2) 10 Япония 0. 912 (▲ 2) Белоруссия 0, 793 (▲ 15) Россия 0. 788 (▲ 11) Украина 0. 740 (▼ 2) … 50 … 55 … 78
Сравнительная диаграмма 1 0. 9 0. 8 0. 7 0. 6 Россия(1990 -СССР) 0. 5 Норвегия США 0. 4 0. 3 0. 2 0. 1 0 1990 2008 2010 2011 2013
Список стран по ВВП (ППС) на душу населения ВВП на душу населения и по паритету покупательной способности (ППС) является наиболее точной характеристикой, определяющей уровень экономического развития государства, а также роста экономики. Все показатели для сопоставимости выражаются в единой валюте — доллар США. Пересчёты из национальных валют в доллары, как это принято в МВФ и Всемирном Банке при международных экономических сопоставлениях, выполняются не по рыночным обменным курсам валют, а по паритетам покупательной способности. Паритет покупательной способности— соотношение двух или нескольких денежных единиц, валют разных стран, устанавливаемое по их покупательной способности применительно к определённому набору товаров и услуг
Рейтинг стран по ВВП (ППС) на душу населения № Страна $ Год 1 Катар 102, 211 2012 2 Люксембург 79, 785 2012 3 Сингапур 60, 410 2012 4 Норвегия 55, 009 2012 5 Бруней 54, 389 2012 6 Гонконг 51, 494 2012 7 США 49, 922 2012 8 ОАЭ 49, 012 2012 9 Швейцария 45, 418 2012 10 Канада 42, 734 2012 Россия 17, 709 2012 …. 55
Рейтинг городов мира по качеству жизни в 2012 году При составлении Рейтинга городов по качеству жизни учитываются 39 различных критериев, среди которых устойчивость социально-экономической обстановки, уровень преступности, степень террористической угрозы, личная безопасность, политическая стабильность, качество медицинской помощи и качество образования, климатические условия, угроза природных катаклизм. Традиционные лидеры рейтинга — европейские города. По сравнению с рейтингом городов по качеству жизни 2011 года серьезных изменений, пожалуй, не произошло. Лидеры все те же — в основном это европейские города. Самым качественным для жизни городом вновь признана Вена, а самым некачественным — Багдад. Города, занявшие самые низкие позиции в рейтинге: Хартум (Судан), 217; Нджамена (Чад), 218; Порт-о-Пренс (Гаити), 219; Банги (Центральноафриканская Республика), 220, Багдад (Ирак), 221.
Международный индекс счастья — представляет собой индекс, отражающий благосостояние людей и состояние окружающей среды в разных странах мира. Для сравнения уровня жизни в разных странах используется значения ВВП на душу населения, но эти индексы не всегда могут отразить реальное положение вещей. В частности сравнение значения ВВП считается неуместным, поскольку конечная цель большинства людей не быть богатыми, а быть счастливыми и здоровыми. Впервые МИС был рассчитан в 2006 году, в него вошли 178 стран. Во второй раз расчёт производился в 2009 году, в него вошли 143 страны. По итогам 2012 года, самыми «счастливыми» странами, оказались: Коста. Рика, Вьетнам и Колумбия. Самими «несчастливыми» : Ботсвана, Чад и Катар. Россия занимает 122 -е место среди 151 страны.
Карта мира, отражающая показатель международного индекса счастья. Самые «счастливые» обозначены светло -зеленым, наименее «счастливые» — коричневым. Данные 2012 года
В результате исследования выявлены регионы-лидеры и регионы-аутсайдеры по качеству жизни. Первые позиции по качеству жизни занимают Москва, Санкт-Петербург, Московская область, которые являются лидерами и в экономическом плане, на противоположном полюсе рейтинга — Ингушетия, Тыва, Калмыкия. Как ни парадоксально, но именно в этих трех республиках, занимающих последние позиции в рейтинге по качеству жизни, отмечены одни из самых высоких показателей числа чиновников в пересчете на душу населения.
Роль государства в повышении уровня и качества жизни Показатели материального благосостояния, такие, как труд и занятость, оказывают значительное влияние на экономику страны, поэтому государство, в первую очередь, должно быть заинтересовано в их улучшении. Эффективным представляется повышение профессиональноквалификационного уровня основной части специалистов, особенно высококвалифицированных работников, во всех отраслях народного хозяйства. Государство должно обратить пристальное внимание на малообеспеченные слои общества (а за чертой бедности в России живет 25 миллионов человек), прежде всего на работников бюджетной сферы. В условиях рыночной экономики велика значимость поддержки и развития отечественного производства. Особую важность представляют меры по сохранению и развитию отечественного научно-технического потенциала. Достойный уровень жизни населения государство сможет обеспечить, решив квартирный вопрос, ведь от качества жилья во многом зависит здоровье людей, их семейное благополучие.
Заключение Из проведенных исследований можно сделать вывод о том, что уровень жизни – это степень обеспеченности населения необходимыми материальными и нематериальными благами и услугами, достигнутый уровень их потребления и степень удовлетворения потребностей людей в этих благах. Уровень жизни населения – важнейший критерий оценки эффективности социальноэкономической политики государства. Его повышение является основной целью общественного развития социального государства. Поэтому каждое государство заинтересовано в повышении уровня жизни населения.
Список использованной литературы http: //ru. wikipedia. org/wiki/Качество_жизни http: //ru. wikipedia. org/wiki/Уровень_жизни http: //ria. ru/research_multimedia http: //ru. wikipedia. org/wiki/Международный_индекс_сча стья http: //www. education-medelle. com/articles/rejting-gorodovmira-po-kachestvu-zhizni-v-2012 -godu. html http: //ru. wikipedia. org/wiki/Список_стран_по_ВВП_(ПП С)_на_душу_населения http: //bibliofond. ru/view. aspx? id=487848#1 http: //www. yavnauke. ru/stati/yekonomicheskie-modelifunkcionirovanija-predprijatii-i-regionov-v-uslovijahrynochnoi-yekonomiki/povyshenie-urovnja-zhizni-naselenijarosi. html